'2007 개정 초등 음악과 교육과정'에 따른 교사 국악연수 프로그램 개발 연구

정은경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정은경

저널정보: 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제22권 제1호

발행연도: 2011.1

수록면: 81 - 98 (18page)

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본 연구의 목적은 ‘2007 개정 초등 음악과 교육과정’에서의 교사들이 필요로 하는 국악연수가무엇인지 그들의 의견을 조사 분석하여, 보다 현실적으로 학교교육에 적용할 수 있는 교사 국악연수 프로그램 개발에 필요한 정보를 제공하는데 있다. 연구 대상은 부산 지역의 초등학교 교사217명을 대상으로 하였으며, 검사 도구는 총 6개의 영역으로 이루어진 설문으로, 그 내용은 국악교육 및 국악연수 프로그램 개발에 대한 문항으로 구성하였다. 연구 결과, 국악교육에 대한 교사들의 관심은 높은 것으로 조사되었으며, 특히 이전에 국악연수를 받은 경험이 있는 응답자들은실제 수업지도에 많은 도움이 되었다고 응답하여, 교사들에게 국악연수가 실제로 수업을 하는 데에 긍정적인 효과를 나타내고 있다는 것을 확인시켜주었다. 이밖에도 ‘2007 개정 초등 음악과 교육과정’에 따른 국악연수 프로그램 개발과 관련해서는 단소 지도, 장단 지도, 한국 춤 등의 영역을 가장 필요로 하였으며, 바람직한 국악연수의 내용 구성은 국악교육론에 대한 것을 가장 요구하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 여러 제한점이 있으나 이러한 연구 결과를 토대로 교사들의 요구를 반영한 효과적인 국악연수 프로그램이 개발되어 운영된다면, 앞으로 초등학교 현장에서의 국악교육은 보다 질적으로 효과를 거둘 수 있게 될 것이라 기대한다.

This is the basic research to develop a Korean classical music training program for teachers according to ‘the Revised Elementary Music Curriculum, 2007,’ and aims at examining teachers’opinion on what kind of Korean classical music training they need in ‘the Revised Elementary Music Curriculum, 2007.’This research is targeted at 217 elementary school teachers in Busan, and its test tool is the survey consisting of six areas in total, whose contents are about the education and training of Korean traditional music. The study result showed that their interest in Korean traditional music was high, and in particular, the training on Korean traditional music has many kinds of positive influences on actually teaching classes. A training on Korean traditional music according to ‘the Revised Elementary School Music Curriculum, 2007' was proved to be necessary in the survey,whose areas would be teaching Korean traditional dance, Korean rhythms and how to play the danso etc. And it was found out that the desirable contents of the training on Korean traditional music demanded by teachers most was the education theory of Korean traditional music. So far, the Korean classical music education has focused on expanding the quantity of the Korean classical music in the textbook, not on raising the teachers who are able to teach the Korean classical music in the textbook. The question on this problem has been being raised by teachers in the school field constantly, and they are complaining of the difficulty in teaching Korean classical music even they haven’t learned themselves. In this situation, ‘the Revised Elementary Music Curriculum, 2007’ displays a lot more changes compared to ‘the Seventh Curriculum’, among which, in ‘the Revised Elementary Music Curriculum, 2007’, the contents of Korean classical music education are very concrete and specific,and their details are clarified for the learners by their grade. Likewise, in the changed curriculum, the Korean classical music training for teachers is required desperately. This research was conducted with this background, and is expected to be the basic data to develop a Korean classical music training program which can be more practically applied to the education in schools by investigating problems of the existing Korean classical music training.

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참고문헌 (14)

참고문헌 신청

교육인적자원부 / 2001 / 초?중?고등학교 음악과 교육과정 기준(1955～1997) / 교육인적자원부

교육인적자원부 / 2006 / 음악과 교육과정 개정안 토론회 / 교육인적자원부

교육인적자원부 / 2007 / 음악과 교육과정 / 교육인적자원부

권덕원 / 2005 / 교사들을 위한 국악연수 프로그램 개선방안 / 국악과 교육 23

권덕원 / 2006 / 국악 교육 정책의 현황과 과제 / 음악교육연구 (30) : 1 ~ 29

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정은경

소속기관 서울교육대학교 초등교육연구원

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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