Rapid-cycling Brassica rapa 를 이용한  멘델 유전의 양성잡종 교배 실험 수업의 적용 효과

김성하; 이미향; 김혜연

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 김성하 이미향 김혜연

저널정보: 한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제7권 제1호

발행연도: 2013.1

수록면: 38 - 53 (16page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구에서는 속성 식물인 Rapid-cycling Brassica rapa (RcBr)을 이용한 멘델 유전 교수․학습 자료를 개발하고 이를 고등학생에게 적용하여 유전 개념의 변화와 과학에 대한 태도 변화에 효과를 알아보고자 하였다. 이 연구에서 개발한 멘델 유전 교수․학습 자료는 학생들이 직접 RcBr을 심고 배양하여멘델 유전의 양성잡종 교배 실험을 경험하면서 개체 수준의 유전 현상을 이해하고, 세포분열과 생식 개념을 통합적으로 이해할 수 있도록 구성하였다. 개발된 교수․학습 자료는 인천시 소재 J 고교 2학년을 대상으로 실험 집단에 적용하였고, 통제 집단은 교과서 내용을 중심으로 전통적 수업을 하면서변인 통제를 위하여 RcBr의 생활사 및 실험 과정을 소개하였다. 수업 실시 전후에 동일한 검사지로 유전 개념성취도 검사와 단어연결검사를 실행하였고, 과학에 대한 태도 검사를 실시하였다. 또한, 정성적인 분석을 위해 4명의 학생을 선정하여 사전, 사후에 면담을 통해 구체적인 개념 변화 과정을조사하였다. RcBr을 이용한 멘델 유전 실험 수업의 결과는 다음과 같다. RcBr을 이용한 양성잡종 교배 실험 수업을 수행한 실험 집단 학생들의 유전개념 성취도는 통제 집단에 비해 유의미하게 향상되었다. 실험 집단 학생들의 과학에 대한 태도는 통제 집단에 비해 유의미한 차이가 없었으나, 과학에대한 태도의 하위 영역 중 과학 수업의 즐거움 영역에서 유의미한 차이가 나타났다. 단어연결검사 결과, 실험집단 학생 전체의 개념 연결망은 통제집단에 비해 개념 연결의 강도가 강해졌고, 상대적으로 연결이 복잡해졌다. 면담을 통한 정성적 분석 결과, RcBr을 이용한 유전 실험 후 실험 집단학생들은 개별 개념에 대한 이해와 개념간의 연결이 강화되었고 식물의 생활사와 식물의 교배 실험에 대한 이해와 흥미를 보여주었다. 이 연구에서사용한 RcBr은 멘델 유전 개념을 구체화시켜 경험할 수 있는 좋은 재료이며, RcBr을 이용한 교수․학습 자료는 고등학생의 유전 개념 변화와 개념들사이의 연관을 강화하는데 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.

#멘델 유전 #교수?학습 자료 #양성잡종 교배 #개념 성취도 #단어연결검사 #Rapid-cycling Brassica rapa #Rapid-cycling Brassica rapa #Mendelian genetics #experimental instruction material #dihybrid cross #achievement test for the concepts #word association test

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

Bahar M, Johnson AH / 1999 / Investigation of students' cognitive structure in elementary genetics through word association tests / Journal of Biological Education 33 (3) :

Banet E / 2000 / Teaching genetics at secondary school: A strategy for teaching about location of inheritance information / Science Education 84 (3) : 313 ~ 351

Collins A / 1989 / The knowledge structure of Mendelian genetics / American Biology Teacher 51 (3) : 143 ~ 149

Garskoff BE / 1963 / Measurement of verbal relatedness: An indiographic approach / Psychological Review 70 (3) : 277 ~ 288

Lewis J / 2000 / All in the genes? - Young people's understanding of the nature of genes / Journal of Biological Education 34 (2) : 74 ~ 79

이 논문의 저자 정보

김성하

소속기관 한국교원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 3 이용수 231

이미향

소속기관 계양고등학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 78

김혜연

소속기관 봉곡중학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 78

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (20)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)