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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제9권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
181 - 190 (10page)

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스마트러닝(Smart Learning)이 교육계 및 산업계에 급속하게 확산되고 있다. 그 중에서도 주목해야 할 영역은 대학의 스마트러닝과 스마트캠퍼스이다. 그것은 대학이 고등교육 분야중 가장 상위의 위치를 차지하고 있고, 최근에는 평생교육을 위한 핵심 역할도 수행하고 있어 파급효과가 가장 크기 때문이다. 그러나 실질적인 교육 효과 증대로 이어지기 위한 스마트형 교육모델의 도입 및 실현은 요원하다. 이에 본 연구에서는 대학의 스마트러닝 도입을 위한 구현 요인에 대해 탐색하고, 교육 패러다임의 변화를 이끌 수 있는 스마트 캠퍼스 구현 모델을 제시하고자 한다.
#이러닝 #스마트러닝 #U-러닝 #U-캠퍼스 #스마트 캠퍼스 #e-Learning #Smart Learning #u-Learning #u-Campus #Smart Campus

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Jonassen,D.H / 1991 / Objectivism versus Constructivism : Do We Need a New Philosophical Paradigm / ETR&D 39 (3) : 5 ~ 14 google schola Jonassen,D.H / 1992 / Evaluating constructivistic learning in Duffy in Constructivism and the technology of instruction : A conversation / Lawrence Erlbaum Associates : 137 ~ 148 google schola Knwles,M. / 2005 / The Adult Learner / Elsevier google schola 김두연 / 2010 / 무엇을 할 수 있는가 / 교육정보화수요포럼 발표집 google schola 김승룡 / 2011 / 미래선도 6대기술 1조 5000억 투자 / 디지털타임스 google schola

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