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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제8권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
217 - 228 (12page)

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e-러닝 분야에 두가지 흐름이 있다. 첫째는 정보시스템을 포함한 제품들이 서비스와의 연계를 통해 새로운 가치 창출을 시도하고 있다. 둘째는 서비스를 체계화하기 위한 방법으로 서비스 시스템과 서비스 프로세스로 사용한다. 서비스 시스템은 사람, 기술, 가치명제, 내/외부 서비스 시스템(네트워크), 공유정보로 구성되어 있다. 서비스 프로세스는 설계, 개발, 운영, 평가의 4가지 단계로 구성될 수 있다. 본 논문에서는 e-Learning 학습평가관리를 위하여 서비스 기반의 e-Learning 서비스 평가 체계를 설계하고 구축하였다. 평가관리시스템의 구성은 크게 평가유형관리, 총평관리, 수상관리, 평가지관리, 평가결과지관리로 되어있다. 본 논문의 특징은 학습자, 보호자, 평가자의 서로 다른 평가기준에 맞춰 평가를 설계할 수 있도록 서비스 할 수 있다는 것이다. 연구의 중요한 가치는 평가업무를 쉽게 체계화 시켜고 명확하게 평가 결과를 제공할 수 있는 서비스 지향 환경을 구축하였다는데 그 의미가 크다고 할 수 있다.
#e-러닝 #평가 #서비스 설계 #구현 #e-Learning #Evaluation #Service #Design #Implementation

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Chesbrough, H. / 2006 / A Research Manifesto for Services Science / Communications of the ACM 49 (7) : 35 ~ 40 google schola Chesbrough, H.W. / 2005 / "Toward a Science of Services", in Breakthrough Ideas for 2005 / Harvard Business Review 83 (2) : 43 ~ 44 google schola Glushko, R. J. / 2008 / Designing a Service Science Discipline with Discipline / IBM systems journal 47 (1) google schola Howells, J. / 2003 / Innovation and Services: The Combinatorial Role of Services in the Knowledge-Based Economy / International Conference on New Trends and Challenges of Science google schola IBM Research / 2005 / Services Science:A New Academic Discipline? google schola

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