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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제9권 제6호
발행연도
2011.1
수록면
411 - 419 (9page)

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본 연구는 셀프리더십 전략이 학생들의 학습태도에 영향을 미치는지, 학습태도가 매개변인의 역할을 하여 학업성과에 어떤 영향을 미치는 지를 연구하였다. 특히 중국, 필리핀 등으로부터 국내로 유학 온 학생들이 증가함에 따라 이들과 한국학생간의 차이점 유무를 비교 연구하여 효과적인 교육활동을 위한 프로그램 준비가 필요한 시점이다. 실증연구를 위한 표본으로 한국 대학생 64명과 유학중인 중국 대학생 31명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 조직 구성원 혹은 학생들의 셀프리더십을 고양함으로써 과업에 임하는 태도나 수업에 임하는 바람직한 태도를 제시하여 기업 생산성이나 학업성과를 촉진할 수 있는 방안수립에 시사점을 줄 수 있을 것이다.:
#행위중심전략 #건설적 사고전략 #자연보상전략 #셀프리더십 #Behavior-Focused Strategy #Constructive Thought Strategy #Natural-Reward Strategy #Self-Leadership

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