메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국통합교육학회 통합교육연구 통합교육연구 제7권 제1호
발행연도
2012.1
수록면
117 - 138 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 예비유아특수교사가 장애유아통합유치원에서 교육실습 경험을 이해하고 그 경험에 영향을 미치는 관련 변인을 이해하기 위해 수행한 질적 연구이다. 연구 대상은 충청남도에 위치한 대학의 예비유아특수교사 8명이다. 예비유아특수교사들의 장애통합유치원에서 4주간 교육실습 경험을 심층면담, 일기를 통해 살펴보고 이를 전사하여 Strauss와 Corbin(1990)의 근거이론으로 분석하였다. 연구 결과 예비유아특수교사들은 통합교육환경에서 교육실습을 경험하면서 유아특수교사로서의 역할 갈등과 정체성혼란을 경험하였다. 이러한 현상을 해결하기 위하여 적극적으로 유아특수교사로서의 전문성을 형성하고 친밀감을 형성하려는 전략을 사용하였으며 성공한 예비교사들은 유아특수교사로서의 정체성을 형성하였다. 그러나 전문성 형성과 친밀감 형성에 실패한 교사들은 유아특수교사가 아닌 다른 직업으로 이탈하려는 태도를 나타냈다
#예비유아특수교사 #교육실습 #근거이론. #early childhood special education teacher candidates #inclusive education #ground theory.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Learherman, J. M. / 2007 / I just see all children as children.: Teachers' perceptions about inclusion / The Qualitative Report 12 (4) : 594 ~ 611 google schola Rugg, M. / 1990 / A Model for course infusion in child and family development google schola Strauss, A. / 1990 / Basic of Qualitive Research / Sage Publication google schola Zeichner, K. M. / 1983 / Alternative Paradigms of teacher education / Journal of Teacher Education 34 (3) : 3 ~ 9 google schola 강영심 / 2006 / 수업과정에서 경험한 상호작용 유형에 따른 예비특수교사의 반성적 사고 변화과정 / 아시아교육연구 7 (2) : 23 ~ 44 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0