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자료유형
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저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제15권 제3호
발행연도
2012.1
수록면
145 - 164 (20page)

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The purpose of this study was to use web-based online in-service training program on the improvement of teaching skills for TaLK(Teach and Learn in Korea) scholars. TaLK was launched in 2008 to improve the national curriculum in English education by National Institute for International Education(NIIED). TaLK scholars usually serve in a rural area where students have a rare access to native speakers of English. Their position is not only for teaching English, but also learning about Korean and Korean culture. To this end, the on-line TaLK in-service program was developed and evaluated first by a small group of seven teacher trainers and administrators using a rubric which was developed for this study. The program obtained a high probability of effectiveness on the rubric tailored by the researchers as an on-line in-service program in the 1st testing. In the main phase of testing on a group of 22 TaLK instructors, the mean score was 83.5. This proves the possibility of on-line TaLK in-service program in service for TaLK instructors. However, further studies on TaLK are in demand for the confirmation of the effectiveness.
#multimedia #TaLK #Teach and Learn in Korea) #NEST #Native English-Speaking Teachers) #blended learning-based training #on-line learning #learning effectiveness

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참고문헌 (31)

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Hiltz, S. R. / 1993 / The Network Nation : Human Communication via Computer(Revised ed. ) / The MIT Press google schola Park, S. -M. / 2009 / English divide: An investigation of Korean elementary students’ perception differences on public English education in different regions / The Journal google schola TaLK Office / 2012 / It’s time to TaLK / TaLK Office google schola 강원도교육청 / 2012 / 2012년도 원어민보조교사 초청?활용 계획 google schola 국립국제교육원 / / TaLK In-Service Training / google schola

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