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저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제12권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
9 - 33 (25page)

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This paper discusses the study of the effectiveness of the multimedia electronic English textbook for after-school programs in elementary schools developed by the Ministry of Education, Science and Technology (MEST) and Korea Institute for Curriculum and Evaluation (KICE). A total of 402 students in grades 3 through 6 and 117 teachers in the four research schools located in a metropolis, two small towns, and a rural area participated. Drawing upon the analysis of the multimedia textbook satisfaction survey and the T-test results of the English proficiency tests, the study demonstrated that the multimedia electronic English textbook benefited elementary school students' English learning in terms of both affective aspects and English proficiency. Both the elementary school students and teachers were greatly satisfied with the multimedia textbook. Concerning English proficiency development, the students improved their English proficiency after they used the textbook for one academic year; however, the students did not show considerable improvement in all the four language skills. This study suggests that the multimedia electronic English textbook would serve students' and teachers' needs for English instructional materials which encourage students' interactive and self-directed learning and improve their English proficiency.
#MALL #CALL #digital English textbook

목차

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참고문헌 (17)

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Benson, P. / 2001 / Teaching and researching autonomy in language learning / Longman google schola Betty, K. / 2003 / Teaching and researching computer-assisted language learning / Longman google schola Chang, M. / 2002 / Learning foreign language through an interactive multimedia program: An experimental study on the effects of the relevance component of the ARCS model / CA google schola Chanier, T. / 1996 / Learning a second language for specific purposes within a hypermedia framework / Computer Assisted Language Learning 9 (1) : 3 ~ 43 google schola Choi, S. / 1999 / Effective use of multimedia computer courseware in English language teaching and learning / Multimedia-Assisted Language Learning 2 (1) : 179 ~ 256 google schola

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