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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 漢字漢文敎育 제1권 제26호
발행연도
2011.1
수록면
291 - 306 (16page)

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马国华文教育的发展已有180多年的历史。马国共有华文小学1291所。在马国，所谓的华文小学是指学校课程除了马来语、英语、泰米尔语等之外，其他科目都以华文为媒介语进行教学的学校。目前全国共有超过6万名非华人孩子直接到华小就读。华小的华文科是以母语(第一语言)的教学方式进行教学，教材则用学习母语理论编写，对非华人学生来说这可说是“没对号入座”的。因此在华文教学，尤其是识字教学上成绩效欠佳的情况可想而知。为纾解此种“惨状”，教师有必要在教学上按个别情况作出适当的调整。本文将针对以下八个方面进行讨论：一、提前教导汉字拼音；二、指读；、三、直译法；四、适当应用 7±2记忆法则 ；五、遗忘规律；六、多认少写；七、重视识字的三个不同水平；八、先语后文。
#Chinese students #non-Chinese students #Chinese primary schools #Chinese language education #mother language education

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