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根據志願機構的統計數字，生活於香港的非華語家庭，大部份的經濟環境並不富裕。香港政府提供十二年免費教育(小一至中六)，並不包括幼兒教育，因此幼兒教育的學費十分昂貴。香港的非華語家庭較難負擔年幼子女的幼稚園學費，故此過去較少非華語家庭送他們的年幼子女就讀幼稚園。2007年起，香港教育局推行｢幼稚園學劵制｣，政府為幼兒提供學費津貼，於是愈來愈多非華語家長送他們的年幼子女到幼稚園學習中文。由於這些幼兒的母語並非中文，中文是他們的第二語言，因此他們的學習需要、過程和困難都與本地學生不同；教師教導這些學生時遇到很多困難。本硏究參考｢綜合高效識字｣課程、第二語言學習理論，以及香港幼兒口語發展的硏究，並按照非華語幼兒的學習需要和困難，為他們設計校本中文識字課程、教材和教學法；是香港第一個大規模及有系統的非華語幼兒識字硏究。參與本硏究的幼稚園共有三間，參與硏究的人數包括約120名非華語幼兒以及他們的家長、3位幼稚園校長及6位中文教師。本硏究的課程設計，以幼兒常用的口語詞彙類別及頻率作為指標，安排教學主題的次序，並教導他們認識簡單的漢字部件和結構。此外，教師透過運用不同的識字教學法，包括遊戲識字、情境輔助識字法、部件識字、集中識字法、字根識字法、韻語識字、生活經驗識字等，幫助幼兒有系統地學習漢字，提高他們對學習漢字的興趣，加強他們對漢字字形結構的感敏度，從而促進識字學與教的成效。本論文報告是本硏究的設計理念，並詳細說明教材、練習和教學法的內容，初步提出促進非華語幼兒識字的有效課程和方法。
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참고문헌 (35)
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Baker, C / 1988 / Key issues in bilingualism and bilingual education / Multilingual Matters
Brown, R / 1973 / A first language / Harvard University Press
Corder, S. P / 1977 / Language continua and the interlanguage hypothesis, In The notions of simplification,interlanguages and pidgins and their relation in second language pedagogy / Dr
Cummins, J / 1981 / The role of primary language development in promoting educational success for language minority students, In Schooling and language minority students: A theoretical
Cummins, J / 1986 / Bilingualism in education : Aspects of theory, research and practice / Longman
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