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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제38권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
599 - 610 (12page)

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The purpose of this study was to find out characteristics of the structure and contents of scientific papers written by university students and to examine educational implications of them. Subjects were 22 sophomore and junior students. Scientific papers on their free topics written by them were analysed. Based on the submitted papers, it was showed that the structure was a little incomplete even if it had the system of title, introduction, material and method, result and discussion, and reference. In addition, we noticed deficiency of the definiteness in the most of statements from examination of the reasonability in the contents. We expect that our result will be useful to make up the syllabus of lectures in teaching the writing of a scientific paper for the university students in the natural science.
#university student #characteristics of students' papers #scientific papers #writing #natural science

목차

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Anderson,G. / / How to write a paper in scientific journal style and format google schola Bazerman,C. / 1992 / From cultural criticism to disciplinary participation: Living with powerful words / Modern Language Association of America google schola Eriksson, P. / 2005 / Some general advice for writing a scientific paper / Journal of African Earth Sciences 41 : 285 ~ 288 google schola Gopen, G. / 1990 / The science of scientific writing / American Science 78 : 550 ~ 558 google schola Guilford,W.H. / 2001 / Teaching peer review and the process of scientific writing / Advances in Physiology Education 25 (3) : 167 ~ 175 google schola

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