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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제21권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
283 - 302 (20page)

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한국의 대학수학교육은 학생들의 질적 그리고 수적 감소로 인해 많은 어려움을 겪고 있다. 이 논문에서는 다항함수, 유리함수, 무리함수, 로그ㆍ지수함수와 같이 고등학교 수학과정에서 이미 습득한 기본적인 함수들에 대한 이해도를 측정하였다. 대전과 충청지역 4개 대학의 신입생 354명을 대상으로 조사한 결과, 다항함수를 제외한 주어진 함수들의 그래프를 그리지 못한 학생들이 절반 이상이었으며, 또한 함수가 지니고 있는 정보들(정의역, 치역, 최대ㆍ최소값, 주기, 평행이동)에 대한 이해가 부족한 것으로 나타났다.
#함수의 그래프 표현 #graph representation of fuction

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참고문헌 (17)

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& Dreyfus / 1989 / Images and Definitions for the Concept of Function Journal for Research in Mathematics Education : 356 ~ 366 google schola Dreyfus / 1982 / A baseline study on intuitions Journal for Research in Mathematics Education : 360 ~ 380 google schola Knuth, E. J / 2000 / Understanding the connections between equations and graphs 93 (1) : 48 ~ 53 google schola 강성주 / 2003 / 대학수학교육에서 컴퓨터의 활용 방법 10 google schola 강은주 / 2003 / Maple을 활용한 선형대수학 교육에 관한 연구 25집 : 253 ~ 264 google schola

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