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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제32권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
315 - 340 (26page)

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본 연구는 수학과 좋은 수업 프로그램을 수업에 적용하여 학생들의 꿈과 끼를 키워 행복교육을 실현하여 행복한 학교생활이 되도록 하는데 목적이 있다. 이를 위하여 첫째, 수학과 좋은 수업의 프로그램이 학업성취도에 어떤 영향을끼치는지 조사한다. 둘째, 수학과 좋은 수업 프로그램이 수학행복지수에 어떠한 영향을 미치는 지를 밝힌다. 셋째, 이를 통하여 학생들의 꿈과 끼를 키워 행복교육을 실현하여 행복한 학교생활이 되도록 하는데 목적이 있다. 본 연구목적의 실현을 위한 구체적인 연구문제는 첫째, 수학과 좋은 수업 프로그램을 어떻게 적용할 것인가? 둘째, 수학과 좋은 수업 프로그램이 학생들의 학업성취도와 수학행복지수에 어떤 영향을 미치는가? 이다. 수학과 좋은 수업 프로그램을 적용한 결과 학업성취도와 수학행복지수를 향상시킬 수 있었다.
#academic achievement #happiness index

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강위영 / 1997 / 아동의 이해와 심리 치료교육 / 대구대학교 출판부 google schola 강현영 / 2012 / 좋은 수학수업과 교사 전문성 개발에 대한 현직수학교사 인식 조사 : 학교급 및 교육경력에 따른 차이 조사 / 수학교육 51(2):173~189 dbpia 권미선 / 2009 / 좋은 수학 수업에 대한 초등 교사의 인식 조사 dbpia 金東稷 / 1992 / 스트레스와 우울 및 불안에 있어서 자아정체감 수준간의 차이 google schola 김명소 / 2001 / 심리적 안녕감의 구성개념 분석 / 한국심리학회지 <사회 및 성격> 15(2):19~39 google schola

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