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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 초등수학교육 초등수학교육 제17권 제2호
발행연도
2014.1
수록면
113 - 125 (13page)

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본 연구의 목적은 초등학교 6학년 학생들의 그래프 해석이 어떠한지를 살펴보고, 이를 토대로 그래프 해석 능력을 향상시킬 수 있는 지도 방안을 모색하는 데 있다. 연구문제 해결을 위하여 그래프 해석 검사 결과를 분석하고 그래프 해석 지도 방안을 마련하여 적용하였다. 이를 통해 학생들은 그래프를 해석할 때 양적인면과 질적인 면을 종합적으로 볼 수 있게 되었으며, 그래프와 실생활을 관련지어 생각하면서 그래프의 실용성을 체득하게 되었다. 이를 토대로 학생들의 그래프 해석능력을 향상 시킬 수 있도록 지도 방안을 개선하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
#그래프 #그래프 해석 #양적해석 #질적해석 #Graph #Graph interpretation #Quantitative interpretation #Qualitative interpretation

목차

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참고문헌 (25)

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Denzin, N. K. / 1978 / The research act: A theoretical introduction to sociological methods / McGraw-Hill google schola Freudenthal / 1983 / Didactical Phenomenology of Mathematical Structures / Reidel Publishing Company google schola Leinhardt, G. / 1990 / Functions, graphs, and graph : Tasks, learning, and Teaching / Review of Educational Research 60 (1) : 1 ~ 64 google schola Patton, M. Q. / 2002 / Qualitative research &evaluation methods / Sage Publications google schola 교육과학기술부 / 2008 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ)-수학, 과학, 실과 / 대한교과서주식회사 google schola

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