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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한이비인후과학회 대한이비인후-두경부외과학회지 대한이비인후과학회지 두경부외과학 제60권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
99 - 106 (8page)

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Listening effort is defined as a listener’s mental exertion required to understand a speaker’s auditory message, especially when distracting conditions are present. This review paper analyzed several subjective scaling tools used to measure the listening effort in order to suggest the best tool for use with hearing-impaired listeners who have to expend much effort even in everyday life. We first explained the importance of measuring listening effort and discussed various kinds of measurements. We then analyzed and categorized 15 recently published articles (i.e., from 2014 to 2016) into three topics: performance and listening effort, listening effort and fatigue, and clinical implication of listening effort. We compared the articles in terms of pros and cons and also identified 10 tools for use in the subjective scaling. Although none of these tools were unified or standardized easily, we concluded that 7-point scale would be the most reasonable as a less time-consuming measurement for compartmentalizing the degree of listening effort. If used with objective tools for measuring the listening effort, the subjective scaling could be a powerful tool for clinical use. Korean J Otorhinolaryngol-Head Neck Surg 2017;60(3):99-106
#Attention #Clinical implication #Fatigue #Listening effort #Subjective scaling.

목차

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Brons I / 2013 / Perceptual effects of noise reduction with respect to personal preference, speech intelligibility, and listening effort / Ear Hear 34 (1) : 29 ~ 41 google schola Brons I / 2014 / Effects of noise reduction on speech intelligibility, perceived listening effort, and personal preference in hearing-impaired listeners / Trends Hear 18 : 2 google schola Dawes P / 2014 / Acclimatization to hearing aids / Ear Hear 35 (2) : 203 ~ 212 google schola Desjardins JL / 2016 / The effects of hearing aid directional microphone and noise reduction processing on listening effort in older adults with hearing loss / J Am Acad Audi google schola Erlbeck H / 2014 / Task instructions modulate the attentional mode affecting the auditory MMN and the semantic N400 / Front Hum Neurosci 8 : 654 ~ google schola

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