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논문 기본 정보

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저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제17권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
1 - 16 (16page)

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본 연구는 본 연구는 초등학생의 스포츠클럽 참여가 정서지능과 가치판단에 미치는 영향을 실증적으로 구명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 초등학생 300명을 대상으로 청소년용 정서지능 검사지와 스포츠상황에 대한 가치 판단 설문지를 수정․보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS PC 15.0+ 프로그램을 이용하여 기술통계와 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, t-검증(independent t-test), 일원변량분석(one-way ANOVA), 표준중다회귀분석(standard multipul regression analysis)을 실시하였다. 첫째, 초등학생의 인구통계학적 변인에 따라 정서지능과 가치판단에는 부분적으로 유의한 차이가 있다. 정서지능과 가치판단은 성별에 따라 유의한 차이가 있었다. 둘째, 초등학생의 스포츠클럽 참여 유무와 종목의 특성에 따른 정서지능은 정서표현과 감정이입의 측면에서 유의미한 차이가 나타났고, 스포츠클럽 참여 유무와 종목의 특성에 따른 가치판단은 도덕적 가치판단의 측면에서 유의미한 차이를 나타냈다. 셋째, 초등학생의 정서지능은 전반적으로 가치판단에 미치는 영향은 거의 없었다. 그럼에도 불구하고 정서지능의 하위영역인 감정이입은 사회적․도덕적 가치판단에 유의한 영향력을 나타냈다.
#초등학생 #스포츠클럽 #정서지능 #가치판단 #elementry school stuedent #sports club #emotion intelligence #valuation

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참고문헌 (16)

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Gardner, H. / 1993 / 다중이론의 이론과 실제 / 양서원 google schola Rudd, A. / 1998 / Sports' perceived ability to build character / 박사 / University of Idaho google schola Salovey, P. / 1990 / Emotional intelligence: Imagination / Cognition and Personality 9 : 185 ~ 211 google schola 김동규 / 2005 / 방과후 스포츠 활동의 의의와 정착을 위한 실천과제 / 움직임의 철학 : 한국체육철학회지 13 (1) : 85 ~ 98 google schola 김소진 / 2009 / 중학생의 스포츠활동 참여에 따른 자기조절학습능력과 정서지능의 관계 / 한국체육과학회지 18 (3) : 465 ~ 478 google schola

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