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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 1 - 22 (22page)
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초록· 키워드
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이 연구에서 농촌지역의 초등학교 4학년 25명을 대상으로 "비생물 환경이 생물에 작용하는 생태교육 프로그램"을 초등학생에게 적용하여 초등학생들의 생태소양의 변화를 비교하였다. 이 연구에서는 비생물 환경에서 햇빛, 물, 토양, 온도, 오염 등 다섯 가지 비생물 요인을 선정하여 학교 주변의 동물과 식물에게 어떻게 작용하는지 실험, 예상, 조사, 관찰 활동을 통하여 초등학생들의 생태소양의 변화를 조사하였다. 생태교육 프로그램 개발은 먼저 초등학교 과학과에서 비생물이 생물에 작용하는 내용을 추출하였다. 추출된 내용을 선별하여 비생물 환경 요인 중 초등학교 과학과에 주로 다루어진 빛, 물, 토양, 온도, 오염과 관련된 내용으로 재구성하였다. 재량활동 시간에 1개월 동안 7회에 걸쳐 생태교육 프로그램을 수행하였다. 이 연구의 결과는 첫째, 생태교육 프로그램을 실험집단에 적용한 결과 인지적 측면에 해당하는 생태지식과 이해에 있어 유의미한 변화가 없었다. 둘째, 생태교육 프로그램을 실험집단에 적용한 결과 기능적 측면에 해당하는 생태학적 사고능력과 기능에 있어 유의미한 변화는 없었다. 셋째, 생태교육 프로그램을 실험집단에 적용한 결과 정서적 측면에 해당하는 생태태도와 생태감수성에 있어 유의미한 변화가 있었다. 연구에서 사용된 초등학생을 대상으로 한 생태교육 프로그램은 초등학생의 생태소양 중 인지적 기능적 영역에서는 변화가 없었고 정의적 영역인 생태태도와 생태감수성에서 유의미한 변화가 있었다.
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참고문헌 (31)
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Berkowitz, A. R. / 2005 / A framework for integrating ecological literacy, civics literacy, and environment citizenship in environmental education, In Environmental education and advoca
Bronfenbrenner, U. / 1979 / The ecology of human development: Experiments by nature and design / Harvard University Press
Capra, F. / / The new facts of life
Capra, F. / 1995 / The web of life / Harper Collins
Cherrette, J. M. / 1989 / Key concepts: The results of a survey of our members opinions, In Ecological concepts / Blackwell Scientific Publication : 1 ~ 16
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