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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.1
- 수록면
- 77 - 98 (22page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 소망 어린이집이 장애아통합보육을 실행하는 과정에서 원장과 장애아전담교사, 장애아통합학급 일반보육교사의 경험과 인식에 대해 심층적으로 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 원장과 장애아전담교사, 장애아통합학급의 일반보육교사였으며, 저널쓰기와 면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과, 첫째, 장애아통합보육 시작과정에서 결단하기 과정이 있었다. 둘째, 초기 실행과정에서 장애유아의 잦은 입․퇴소 경험하기, 다양한 협조를 구하며 새로 온 장애유아들을 적응시키기 등 연속되는 새로움으로 좌충우돌하였다. 셋째, 중기 이후 실행과정에서 장애유아를 위해 교사로서 중요한 것이 무엇인지 알아가고 모든 유아들에게 유익한 학급을 만들어가면서 보람을 찾고 있었다.
목차
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참고문헌 (24)
참고문헌 신청
Bailey, D. / 2003 / 장애 영유아를 위한 교육 / 이화여자대학교 출판부
Bogdan, R. C. / 2006 / Qualitative research for education: An introduction to theories and method (5th ed.) / Allyn & Bacon
Howes, C. / 1986 / Quality indicators for infant-toddler child care / Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association
Kim, S. / 2005 / Kevin : "I gotta get to the market" : The development of peer relationship in inclusive early childhood setting / Early Childhood Education Journal 33 (3) :
Purcell, M. L. / 2007 / A qualitative study of the initiation and continuation of preschool inclusion program / Exceptional Children 74 (1) : 85 ~ 99
Bogdan, R. C. / 2006 / Qualitative research for education: An introduction to theories and method (5th ed.) / Allyn & Bacon
Howes, C. / 1986 / Quality indicators for infant-toddler child care / Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association
Kim, S. / 2005 / Kevin : "I gotta get to the market" : The development of peer relationship in inclusive early childhood setting / Early Childhood Education Journal 33 (3) :
Purcell, M. L. / 2007 / A qualitative study of the initiation and continuation of preschool inclusion program / Exceptional Children 74 (1) : 85 ~ 99
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