어린이집 평가인증 재인증 및 사후유지관리에 한 교직원의 인식

양서정; 김수향

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 양서정 김수향

저널정보: 한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제18권 제4호

발행연도: 2014.1

수록면: 341 - 369 (29page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 어린이집 평가인증 재인증 및 사후유지관리에 대한 교직원의 인식을 살펴보고, 어린이집 평가인증제의 개선방안을 제공하는 것이다. 연구 대상은 경주․포항지역의 평가인증을 통과하고재인증을 준비 중인 원장 73명과 보육교사 389명 총 462명이었다. 본 연구의 검사도구는 장상란(2008)의‘보육시설 재인증 평가 및 사후유지관리에 대한 보육교직원의 인식조사’ 설문지이며, 조사는 2012년 7월19일부터 27일까지 시행되었다. 연구결과, 첫째 교직원은 재인증의 인증유효기간 3년, 연차보고서 제출, 재인증 평가의 지표 적절성, 3년 후 평가인증 재신청 의향, 재인증의 보육서비스 질적 수준 개선, 교직원의 전문성 향상, 재인증 후 어린이집 프로그램 및 교육과정에 대한 효과 면에서 긍정적으로 인식하였다. 교사 배경별 유의한 차이를보인 항목은 인증유효 기간 3년에 대한 찬반론은 평가인증 경과년수에서, 평가인증 재신청할 의향은 직급에서 유의한 차이가 나타났다. 평가인증 후 평가인증제가 보육서비스의 질적 수준 개선효과는 교육경력, 어린이집 유형에서, 재인증 후 어린이집 프로그램 및 교육과정에 대한 효과는 어린이집 유형에만 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 평가인증 재인증 후 사후 유지관리 노력에 대한 교직원의 인식은 자체점검 주기에 대해 학기당1-2회를 가장 많이 응답하였고, 평가인증 영역을 유지하기 위해서는 운영관리 체계화 및 필수항목체크를가장 우선시 하였다. 또한 교직원은 평가인증 사후유지관리의 어려운 이유를 행정사무 및 원아업무과중으로 응답하였고, 평가인증상태 유지를 위해 시설환경이나 프로그램 개선을 위해 노력하고 있는 것을 알수 있었다.

accreditation, re-accreditation and maintenance and to propose the means of making improvements ofthe evaluative accreditation system on child care centers. The subjects of the study were 462 personnelincluding 73 directors of teachers and 389 nursing teachers who are in preparation of re-accreditationafter holding one at the year of 2011, among the child care centers located in Gyeongju and Pohang. Questionnaire on 'Teaching Staff's Perception on Re-accreditation and Maintenance of Child CareCenter Evaluative Accreditation' of Jang, Sang Ran (2008) had been utilized as a conformance checktool. The questionnaire had been conducted from July 19 to 27, 2012. The conclusions of this study were as follows :First, the teaching staff’s perception on re-accreditation of child care center evaluative accreditationrepresented positive response on the impact of that evaluative accreditation in regards to 3-yearsvalidity, submitting annual report, propriety of re-accreditation by utilizing the evaluation certificationindex, intention of re-applying for re-accreditation after 3 years, improvement effect on the quality ofre-accreditation, improving the professionalism of teaching staffs, the effect of evaluative accreditationon programs and training courses after re-accreditation. Terms of validity showed significant differenceas time goes on evaluative accreditation. Intention of re-applying for re-accreditation showed significantdifference depending on the positions. Improvement effect on the quality of re-accreditation and effectsof evaluative accreditation on programs and training courses after re-accreditation showed significantdifference depending on the types of child care center. Second, the teaching staff’s perception on maintenance of child care center evaluative accreditationshowed that ‘once or twice per semester’ was most answered for the duration of the selfre-accreditation and that ‘systemizing administrative management and checking required items’ wasmost answered for maintaining the evaluative accreditation as a follow-up management. It had beenfound from the questionnaire that ‘overload of works from administrative works and nursery works’was the primary reason why it is difficult to perform the follow-up management. It shows the average response on facility environment and program-improving effort for maintaining accreditation status. ‘Inprogress’ was answered the second most.

#어린이집 #평가인증 #재인증 #Child care center #Evaluative accreditation #Re-accreditation

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

Bredekamp, S. / 1996 / NAEYC accreditation: A decade of learning and the years ahead / NAEYC : 1 ~ 10

금미숙 / 2007 / 평가인증을 받은 보육시설에서 시설장과 보육교사의 평가인증에 대한 인식 : 강원도지역 중심으로 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원

김동례 / 2007 / 보육시설 종사자가 인식한 평가인증제의 운영과정과 사후유지관리에 관한 연구 / 박사 / 전남대학교 대학원

김수향 / 2009 / 평가인증에 통과한 보육시설의 시설장과 보육교사의 평가인증제도에 대한 인식 연구 / 아동교육 18 (2) : 65 ~ 78

김순덕 / 2010 / 보육시설 종사자의 평가인증 통과 후 인식과 사후관리 / 석사 / 남서울대학교 대학원

이 논문의 저자 정보

양서정

소속기관 한국유아교육·보육복지학회

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 1 이용수 8

김수향

소속기관 위덕대학교

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 4 이용수 82

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (34)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)