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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 87 - 101 (15page)
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Purpose: The purpose of this study was to provide an appropriate direction for an effective field practice program by analyzing the factors related to practical procedures in the ambulance ride practice of paramedic students in Korea.
Methods: Questionnaires were answered by 202 paramedic students from March 28 to April 15, 2014. The collected data were analyzed with SPSS WIN 18.0 program.
Results: The general level of procedural exposure during ambulance ride practice was 59.0% on average. Considering the practice of specific areas, vital sign checking, patient assessment, and oxygen supply showed relatively high percentages of 92.3%, 77.4% and 72.6%, respectively, whereas the areas of fluid and drug, airway, and cardiopulmonary resuscitation recorded relatively low percentage of 25.8%, 24.1% and 50.2%, respectively. The level of direct practice was significantly high in the group that included the largest number of paramedics.
Conclusion: For an effective field practice, the place of practice needs to have various cases of patients to ensure a wide experience of procedures during the practice, and ambulance workers with a high level of expertise should be selected to ride with students.
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/ / Korean Emergency Medical Technician Association
Kim JK / 2004 / The Survey on the perception of occupational therapy faculty on the clinical fieldwork / KSOT 12 (2) : 91 ~ 103
Korea Ministry of Government Legislation / / Emergency medical service act
Lee YM / 2002 / The application case and the establishment of teaching-learning strategy for engineering work subject based machine, of theory and practice integration subjec
Lyu KY / 2006 / Satisfaction and improvement of clinical experiment of student radiotechnologist / KSRS 29 (4) : 303 ~ 310
Kim JK / 2004 / The Survey on the perception of occupational therapy faculty on the clinical fieldwork / KSOT 12 (2) : 91 ~ 103
Korea Ministry of Government Legislation / / Emergency medical service act
Lee YM / 2002 / The application case and the establishment of teaching-learning strategy for engineering work subject based machine, of theory and practice integration subjec
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