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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제16권 제6호
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 3,277 - 3,287 (11page)
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본 연구는 초등 저학년 저소득층 아동의 정의하기 능력을 명사, 동사에서 살펴 언어적 환경에서 취약한 저소득층 아동의 언어적 지원에 대한 기초자료를 마련하고자 하였다. 1-3학년 저소득층 아동과 학년을 일치시킨 일반아동 총 36명을 대상으로 명사와 동사 정의하기 능력을 살펴보았다. 그 결과 저소득층 아동은 어휘지식을 통제하였을 때에도 일반아동보다 정의하기 수행력에서 어려움을 보였다. 품사에 따라 살펴보았을 때 명사에서는 어려움이 나타나지 않았으나 동사 정의하기에서는 일반아동보다 낮은 능력을 보여 동사 정의하기에서 더 어려움이 있다는 것을 알 수 있었다. 또한 일반아동과 같이 보통명사 정의하기보다 추상명사 정의하기를 더 어려워하는 것으로 나타났다. 동사 유형에 따라 살펴보았을 때 저소득층 아동과 일반아동 모두 동작동사보다 상태동사 정의하기를 더 어려워하는 것으로 나타났다. 또한 저소득층 아동은 동작동사와 상태동사 모두에서 일반아동보다 낮은 수행력을 보여 동사유형 모두를 살펴야 한다는 것을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 저소득층 아동의 정의하기 능력을 다양한 측면에서 살펴 저소득층 아동의 언어적 지원에 대한 지침을 마련하였다는 것에 의의가 있다.
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참고문헌 (28)
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Benson, M. S. / 1997 / Psychological causation and goal-based episodes : low-income children’s emerging narrative skill / Early Childhood Research Quarterly 12 : 439 ~ 457
Bracken, B. A. / 1993 / Prediction of Caucasian and African-American preschool children's fluid and crystallized intelligence : contributions of maternal characteristics and
Gentner, D. / 1978 / On relational meaning : the acquisition of verb learning / Child Development 49 : 988 ~ 998
Huisingh, R. / 2004 / The Word Test-2 / LinguiSystens
Kemper, R. L. / 1993 / Metalinguistic awareness in first graders: a qualitative perspective / Journal of Psycholinguistic Research 22 (1) : 41 ~ 57
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