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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제14권 제1호
발행연도
2012.1
수록면
185 - 198 (14page)

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본 연구는 대학교육의 일환인 간호교육을 통하여 학생들에게 전반적으로 육성해야 하는 능력, 즉 포괄적인 간호교육의 성과를 확인하고 이를 측정하기 위한 평가요소를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 간호교육기관의 교육목표분석, 간호교육과 일반적인 대학교육의 성과에 대한 선행연구 고찰, 그리고 임상간호현장 전문가들에게 설문조사를 실시하였으며, 그 결과 문제해결능력, 글로벌 역량, 관리능력, 발전된 능력, 전문성과 윤리, 기본능력, 비판적 사고력의 7개 영역, 26개 평가요소가 개발되었고, 타당도와 신뢰도가 검증되었다. 또한 교육과정에서 특별히 학생들의 간호지식, 인성, 윤리의식, 간호전문직업관, 간호기술을 육성하는데 중점을 두어야 할 것임을 확인하였다. 결론적으로 본 연구에서 개발된 포괄적인 간호교육 성과평가요소는 대학교육 전반에 걸쳐 학생들에게 육성해야 할 다측면적 관점들이 포함되어 있으므로 향후 교육기관들이 간호교육과정을 수립하고 평가하는데 유용하게 활용할 수 있을 것이다.
#간호교육 #성과 #신규간호사 #역량 #간호학생. #nursing education #performance #new nurse #competency #student nurse.

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참고문헌 (27)

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