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저널정보
한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제6권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
65 - 74 (10page)

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유비쿼터스 환경과 스마트 기기의 등장으로 전통적인 소셜 러닝의 개념이 새롭게 조명되고 있다. 이에 따라 본고에서는 유비쿼터스 학습환경과 소셜 러닝에 대한 이해를 바탕으로 소셜 러닝의 설계원리를 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 소셜 러닝에서 참여적 공동체의 형성 및 운영이다. 이 단계에서는 다양한 형태의 소셜 러닝 참여유형에 대한 분석과 교수자의 탄력적 온라인 공동체 운영이 필요하다. 둘째, 공동체의 마이크로콘텐츠 활동이다. 마이크로콘텐츠 활동은 마이크로셰어링 과정을 통해 적극적 소셜 러닝 활동을 지향한다. 셋째, 형성된 콘텐츠의 집단지성 공식화이다. 이 단계에서 마이크로콘텐츠는 정보 교정 및 확인, 보완, 그리고 평가 과정을 통해 공용 콘텐츠화되고, 온라인 소셜 활동이 학습과정으로 전이되며 집단지성이 구성된다.
#Ubiquitous learning environments #Social learning #Instructional design #Smart devices #microcontents

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