지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
Nowadays, nevertheless three terms, profession, professional, and professionalism are widely used as everyday languages, the definitions of the terms are still full of ambiguousness and variousness. The aim of the current study is to explore how Korean kindergarten teachers define those three interrelated terms. Using in-depth interviewing method upon interpretive phenomenology, the voices of six Korean kindergarten teachers from both individual interviews and a focus group interview were analyzed. During the interviews, the teachers were asked whether a kindergarten teaching job was a profession or not and whether kindergarten teachers were professionals. Based on the teachers’ accounts, the findings indicated that the three terms overlapped and interrelated.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (61)
참고문헌 신청
Ade, W. / 1982 / Professionalization and its implications for the field of early childhood education / Young Children 37(3):25~32
Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy : The exercise of control / W. H. Freeman
Barton, L. / 1994 / Teacher education and teacher professionalism in England : Some emerging issues / British Journal of Sociology of Education 15(4):529~543
Bell, S. / 2011 / Professionalism through the eyes of female elementary teachers in Ontario
Bradbury, A. / 2012 / ‘I feel absolutely incompetent’ : Professionalism, policy and early childhood teachers / Contemporary Issues in Early Childhood 13(3):175~186
Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy : The exercise of control / W. H. Freeman
Barton, L. / 1994 / Teacher education and teacher professionalism in England : Some emerging issues / British Journal of Sociology of Education 15(4):529~543
Bell, S. / 2011 / Professionalism through the eyes of female elementary teachers in Ontario
Bradbury, A. / 2012 / ‘I feel absolutely incompetent’ : Professionalism, policy and early childhood teachers / Contemporary Issues in Early Childhood 13(3):175~186
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
예비유아교사가 생각하는 유아교사의 이미지 및 역할기대분석 : 신입예비유아교사를 중심으로
열린유아교육연구
2017 .12
-
유아의 유치원 적응에 미치는 영향 : 교사의 지지 변인의 매개효과를 중심으로
한국영유아보육학
2016 .07
-
교육 계획에 내재된유치원 교사의 수업전문성 탐구
유아교육학논집
2015 .10
-
설립유형, 경력에 따른 유치원 교사 전문성의 잠재평균분석
한국교원교육연구
2018 .01
-
유치원평가 참여에 따른 교사효능감, 전문성 발달과 소진
아동과 권리
2016 .01
-
서울특별시 현황을 통해 본 유치원 원아모집의 쟁점
교육과학연구
2015 .12
-
중국 공립유치원 교사의 교사평가에 대한 인식-연태시 지부구와 개발구를 중심으로-
한국유아교육연구
2015 .10
-
유․초 이음학기 운영에 참여한 유치원 교사의 경험과 요구
한국교원교육연구
2024 .09
-
6년차 유치원 교사의수업컨설팅 과정에 대한 경험 탐색
한국유아교육연구
2015 .08
-
사립유치원 초임교사의 직무스트레스와 지원 요구에 대한 탐색 : 광주광역시를 중심으로
열린유아교육연구
2018 .02
-
Facilitating Factors for the Utilization of R-Learning Among Kindergarten Teachers
International Journal of Early Childhood Education
2017 .01
-
Examining Early Childhood Education and Care Programs in China
International Journal of Human Ecology
2016 .01
-
방과후 과정 교사 운영에 관한 교사의 인식-충청북도 공립유치원을 중심으로-
한국유아교육연구
2016 .04
-
부동산자산관리 측면에서 유치원의 특성이 유치원 성과에 미치는 영향에 관한 연구 － 경상남도 창원시를 중심으로 －
주거환경
2021 .03
-
유아 교사의 혁신유치원 근무 경험 탐색
유아교육학논집
2021 .04
-
사립유치원 교사들이 경험하는 조직문화 들여다보기
교육혁신연구
2023 .03
-
해방 이후 유아교육 정책 변천에 관한 고찰: 사립유치원을 중심으로
한국교육사학
2020 .01
-
유치원 교사의 교직전문성에 따른 교원능력개발평가에 대한 인식
한국유아교육연구
2015 .10
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0