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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
단국대학교 일본연구소 日本學硏究 日本學硏究 제42권
발행연도
2014.1
수록면
383 - 400 (18page)

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本稿の目的は、多文化と多言語社会で、今までの日本語教育における文法研究とその歴史を調べることで、日本における日本語教育の文法研究に関する今後の研究の展望を提案することである。日本語学と日本語教育学に関連する学術誌の調査の結果、日本語の文法教育に関する研究は、時代のニーズに応じて変化していることがわかった。そこから、今後の研究は、日本語学習者や教育者によって再定義、再選択、再分類され、過去と現在を見直していく必要がある。それに基づき、教授法と教科書の改善も重要と思われる。
#문법교육 #일본어교육 #연구동향 #문법표현 #Grammar Education #Japanese Pedagogy #Trend of research #Grammar expressions

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丸山敬介 / 2012 / 日本語?育?習事例?究:次第に粗?化していく上級段階の語句?表現の?明分析 / 同志社女子大?日本語日本文? google schola 仁田義雄 / 2012 / 日本語文法?究の?みに導かれ / くろしお出版 google schola 佐?木泰子 / 2012 / ベ?シック日本語?育 / ひつじ書房 google schola 佐久間まゆみ / 2005 / 日本語?育???究(6):日本語の?機能文型?に基づく文法?育の可能性 / 早?田大?日本語?育???究 2 google schola 保阪敏子 / 2014 / 映像作品を利用した日本語?育の?系化と授業デザインの?究, 平成23年度~平成25年度科??究費助成事業 google schola

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