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저자정보
저널정보
숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader : Education & Learning Global Creative Leader : Education & Learning 제8권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
175 - 196 (22page)

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빠르게 진척되는 인구구조의 고령화, 미흡한 공식적 노인부양시스템 등이 초래할 수 있는 사회적 문제를 완화하고 개인의 경력에 있어서의 자기 주도권을 확보하기 위하여 중장년층이 자신의 경력개발 수준을 파악해야 할 필요가 있다. 이에 본 연구는 중장년층의 수검부담을 최소화하면서 중장년층의 경력개발 준비 수준을 진단할 수 있는 타당한 척도를 개발하는데 목적을 두고 있다. 이를 달성하기 위하여 중장년층의 경력개발 특성 관련 문헌을 분석하고 중장년층 및 중장년층에게 고용서비스를 제공하는 현장전문가를 대상으로 수행된 면접조사 결과를 반영하여 문항 후보군을 마련하였다. 후보군 중 타당한 문항을 도출하기 위하여 중장년층(유효표본: 938명)을 대상으로 설문조사를 실시하고 탐색적 요인분석법과 탐색적 구조방정식 모형을 활용하여 분석함으로써 문항 및 척도의 특성이 분석되었다. 그 결과 첫째, 중장년층의 경력개발 준비도를 측정할 수 있는 최소한의 요인으로 구직태도, 구직기술, 직무능력이 도출되었다. 둘째, 중장년층의 경력개발 준비도를 타당하게 측정할 수 있는 최소한의 문항으로 각 요인별 5개 문항씩 총 15문항을 도출하였다. 이를 통하여 중장년층의 경력개발 준비 수준 측정과 관련된 이론적 논의를 확장시킬 수 있을 것으로 기대된다. 또한 복잡한 구인과 많은 문항으로 중장년층의 수검 접근성을 낮췄던 기존 도구의 한계를 보완하여 이 연구에서 개발된 자가진단도구를 활용함으로써 중장년층 스스로 자신의 경력개발 수준을 진단하고 향후 해야 할 활동을 결정하는데 활용할 수 있을 것으로 기대된다.

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