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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어학학회 영어학연구 영어학연구 제17권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
169 - 206 (38page)

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This paper is a sequel to the previous study, "A study on the present and future of the English-related departments in Korean colleges" by Kim, Joon-Ho and Kim, Myungsook (April 2011). In the previous study, the results of the survey on the topic held in between May and July 2010 and participated by 138 college professors in 49 schools and 651 college students in 29 schools were statistically analyzed and discussed in detail. Continuing a research on the present and future of the English majors at 4-year universities and colleges in South Korea, this paper proposes an improved track-model for the English curriculum, a certification program for English proficiency, and a more systematic career counseling system for higher employment rate of their graduates. The track-model as well as the other programs proposed in this paper intends to provide students with flexibility in choosing the right course for their future after the students acquire a proper level of English proficiency and thus they can be promoted toward more profound level of major subjects as well as cultural-social-areal studies on English speaking countries. If the whole school system works right, the programs proposed will eventually equip students with more confidence and more competitiveness in their future.
#English majors at 4-year universities and colleges in South Korea #a track-model of curriculum #employment rate of graduates #career counseling system

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Ratcliff, J. / 1966 / What Is a Curriculum and What Should It Be?, in Handbook of the Undergraduate Curriculum: A Comprehensive Guide to Purposes, Structures, Practices, and Change / Jos google schola 김준호 / 2008 / 영어 관련 교과과정 및 운영개선방안 비교연구 / 인문과학연구 14 : 73 ~ 110 google schola 김준호 / 2011 / 영어 관련 전공 학과의 실태 조사 연구 / 영어학연구 17 (1) : 1 ~ 28 google schola 송석요 / 2006 / 영어교육과의 교과과정에 대한 새로운 방향제시 / 영어영문학연구 48 (4) : 151 ~ 171 google schola 이병민 / 2003 / 우리나라 및 비영어권 대학 영어관련학과 학부 교과과정 비교 연구 / 영어교육 58 (2) : 89 ~ 118 google schola

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