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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국교육방법학회 교육방법연구 교육방법연구 제28권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
721 - 741 (21page)

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본 연구는 남녀 성별에 따른 청소년의 정서표현 양가성과 전문적 도움추구 행동의 관계에서 자기개방(접근요인)과 자기은폐(회피요인)의 매개효과를 알아보고, 이러한 매개효과가 남녀 집단별로 차이를 보이는지 살펴보았다. 이를 위해 창원지역 중학교 3학년 남녀 청소년 433명을 대상으로 연구하였다. 연구결과, 성별에 따른 정서표현 양가성과 전문적 도움추구 관계에서 자기개방의 매개효과는 여학생의 경우에만 나타나, 정서표현 양가성이 도움추구에 직접적으로 부정적인 영향을 미치고, 자기개방을 통해서는 도움추구를 높여주는 간접적인 효과를 가지는 것으로 나타났다. 한편 자기은폐의 경우, 남녀모두 자기은폐가 매개효과를 가지고 있는 것으로 나타나, 자기방어적 양가성이 도움추구에 직접적으로 혹은 자기은폐를 통해 간접적으로도 부정적인 영향을 미치고 있었다. 남자의 경우 관계관여적 양가성이 직접적 혹은 자기은폐를 통해 간접적으로 도움추구에 부정적인 영향을 미치고 있었으나, 여자의 경우 관계관여적 양가성이 자기은폐를 통해 간접적으로만 도움추구에 부정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#정서표현 양가성 #전문적 도움추구 #자기개방 #자기은폐 #Ambivalence over Emotional Expressiveness #Professional Psychological Help-Seeking #Self-Disclosure #Self-Concealment

목차

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참고문헌 (51)

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강소영 / 2009 / 정서표현갈등, 갈등해결전략이 대인관계 만족도에 미치는 영향 google schola 구승희 / 2011 / 대학생의 정서표현 양가성, 대학생활 적응 및 대인관계 만족도 간의 관계 : 대인관계 유능성의 매개효과 google schola 김동민 / 2010 / 전문적 도움추구 행동에 미치는 자기은폐성향의 영향 분석 / 한국교육문제연구 28(2):95~108 dbpia 김미진 / 2009 / 여대생의 자기침묵과 우울과의 관계에서 정서표현에 대한 양가성과 정서인식명확성의 매개효과 google schola 김소아 / 2013 / 정서조절, 정서적 자기개방 및 심리적 통제가 중·고등학생의 우울에 미치는 영향 google schola

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