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이 연구에서는 Feldenkrais Method가 현대무용전공자의 무용능력성취에 미치는 영향을 규명하기 위해 유목적표집 방법을 이용하여 서울에 소재한 S대학교에서 5년 이상의 무용경력을 가진 현대무용전공자 20명을 표집하였다. 조사도구는 설문지를 사용하였으며, 수집된 자료는 독립표본 t-test, 대응표본 t-test 그리고 일원변량분석을 통하여 자료를 분석하였다. 첫째, Feldenkrais Method 프로그램에 참여 여부에 따른 현대무용전공자들의 무용능력성취에는 차이를 살펴 본 결과, 무용능력성취의 각 하위영역인 무용이해능력에서 t=6.624, p＜.05 수준, 무용창작능력에서 t=4.938, p＜.05 수준, 실기능력에서는 t=5.361, p＜.05 수준으로, 모두 실험집단에서 통계적으로 유의미한 차이를 보인 것으로 나타났다. 이러한 결과로써 Feldenkrais Method 프로그램이 실험집단의 무용능력성취에 긍정적인 영향을 미친 것을 알 수 있었다. 둘째, Feldenkrais Method 프로그램 참여 여부에 따른 집단 간 사전·사후 무용능력성취를 분석 한 결과, 실험집단에서 유의미한 차이를 보인 것으로 나타났다. 실험집단의 무용이해능력(F=43.876, p＜.05), 무용창작능력(F=24.386, p＜.05), 그리고 실기능력(F=28.742, p＜.05) 모두에서 프로그램 시행 전 사전검사점수보다 시행 후 사후검사점수가 통계적으로 유의미한 수준에서 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 종합해 보면 Feldenkrais Method는 현대무용전공자의 무용능력성취에 영향을 미치고, 무용능력성취 전반에 걸쳐 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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참고문헌 (43)
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Alon,R / 1996 / Mindful spontaneity:returning to natural movement / North Atlantic Books
Brodie, J / 2004 / Integrating Fundamental Principles Underlying Somatic Practices into the Dance Technique Class / Journal of Dance Education 4 (3) : 80 ~ 87
Brown,G.I / 1971 / Human teaching for human learning:An introduction to confluent education / The Viking Press
Creswell, J. W / 2010 / Qualitative inquiry and research design.(2nd ed.) / Sage Publication, Inc
Doubler, M / / Dance: A Creative Art Experience
Brodie, J / 2004 / Integrating Fundamental Principles Underlying Somatic Practices into the Dance Technique Class / Journal of Dance Education 4 (3) : 80 ~ 87
Brown,G.I / 1971 / Human teaching for human learning:An introduction to confluent education / The Viking Press
Creswell, J. W / 2010 / Qualitative inquiry and research design.(2nd ed.) / Sage Publication, Inc
Doubler, M / / Dance: A Creative Art Experience
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