다문화가정 자녀의 교육기본권 실현을 위한 국가 교육정책의 방향과 과제

노기호

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 노기호

저널정보: 한국법정책학회 법과 정책연구 법과 정책연구 제13권 제4호

발행연도: 2013.1

수록면: 1,697 - 1,721 (25page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

다문화가정 자녀의 교육기본권 실현을 위한 실효성 있는 국가교육정책의 실행을 위해서는 국가교육책의 방향 설정과 그에 따른 과제의 시행부터 바르게 이루어져야 한다. 먼저, 국가교육정책의 방향설정에 있어서는, 다문화가정 교육정책은 민족주의적 폐쇄성이 아닌 보편적 시민성으로 승화시키는 교육정책으로 이루어져야 하며, 소수자 적응을 위한 분리주의 교육이 아닌, 다수자 인식전환을 위한 융합적 다문화가정 교육정책이 되어야 한다. 또한 편견 없는 공생사회의 실현을 위해 이주민의 문화와 언어를 존중할 뿐만 아니라 이들의 교육적 권리와 인권을 존중하게 하는 교육정책이 이루어져야 하며, 전 생애에 걸친 광범위한 교육정책으로 구성되어야 한다. 다음으로, 이러한 다문화가정 자녀에 대한 국가교육정책의 방향설정에 이어서 이를 구체적으로 실현하게 하는 정책적 과제로는 크게 네 가지 측면에서 제시할 수 있다. 즉, 다문화가정 학생을 중심으로 한 측면과 이들 학생을 지원하는 다문화가정 측면, 학생을 포함한 일반인, 사회구성원의 다문화가정 이해를 제고하기 위한 사회의 교육지원 측면, 그리고 마지막으로 국가의 전반적이고 체계적인 교육지원 정책적 측면으로 나누어 볼 수 있다.

Setting the direction of national education policy and its implementation of the project from the right should be performed of an effective national education policy for the realization of multicultural children's educational rights. First, we set the direction of the national education policy in the multicultural education policy rather than nationalistic obstructive universal citizenship that turns to be made in education policy and separatist education for minorities, non-adaptive, multiple parties recognize the convergence for the transition ever multicultural education policy should be. In addition to the realization of social harmony without prejudice of migrants, as well as respect for the culture and language of their educational rights and respect for human rights should be made to make education policies, whole life policies across a wide range of training should be organized. We can consider educational support policies for the children of multicultural families as four parts of task of station. First of all, the aspect of status of the children of a multicultural family and the aspect of the multicultural family that support their children, next is the school that support the educational polict to practice status of the children of a multicultural family and finally the respect of social support for status of the children of a multicultural family. This is mainly because the researchers ignored the diversity of motivation for immigration, backgrounds, and problems among these families. therefore, there is an immediate need to examine the current status of multicultural families in consideration of different subcategories for successful implementation of the related policies. These four task of support policies of the children of a multicultural family are going for the goal and some projects are needed to repair and amend to practice. The presented study aims to understand better the current status of the children of a multicultural family. This study will focus on the status of the children of a multicultural family who are currently enrolled in elementary school since it is the largest segment of the population. Based on the findings from the study, this study will provide some suggestions for creating new policies that will effectively support the academic education of these children.

#경다문화가정 #국가교육정책 #교육기본권 #교육지원정책 #다문화 이해교육 #학생 교육환경 #National educational policy #Children of a multicultural family #Educational rights #Educational support policy for children #International marriage family

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

/ / Weiterentwicklung der Initiative JUGEND STARKEN des Undesministeriums fur Familie, Senioren, Frauen und Jugend auf der Grundlage der Umsetzungsergebnisse aus den Programmer! Schul

Banks, J. A. / 2004 / Race, knowledge construction, and educaiton in the USA: Lessons from history / The Routledge Falmer reader in multicultural education

Ladson-Billings, G. / 2006 / Toward a critical race theory of education, In Education, culture, economy, society / Oxford University Press

Ministry of Education and Research / 2008 / Funding of the Swedish school system

Sadker, D. / 2008 / Teachers, schools, and society / McGraw-Hill Publishers

이 논문의 저자 정보

노기호

소속기관 군산대학교

주요연구분야 사회과학 > 법학

논문수 14 이용수 534

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (27)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)