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본 연구는 2015 교육과정 개정안을 분석하고, 이를 통해 문제점을 제기하며, 궁극적으로는 이에 대한대안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구자는 첫째, 2015 교육과정 개정 배경에 대해 살펴보고, 둘째 2015 교육과정 개정안이 제시하는 주요 개정 내용을 현행 2009 개정 교육과정과 비교하였으며,셋째 총론 및 음악과 내용을 중심으로 문제점을 파악, 넷째 이에 대한 대안을 제시하였다. 이때 개정에있어서의 과정 및 내용상의 문제점을 제시하고, 이에 대한 대안으로 융합적 관점에서의 개정, 그리고 무엇보다 이를 위한 심화연구를 제안, 백년지대계인 교육과정 개정에 대한 의미를 강조하고자 하였다.
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