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Thinking Science의 모둠별 활동에서 나타나는 학생들의 논의 특성
교원교육
2006 .01
Thinking Science의 모둠별 활동에 나타나는교사 도움과 학생 반응의 특성
한국과학교육학회지
2006 .01
창의적 과학 활동에서 모둠별 언어적 상호작용에 영향을 주는 인성 요인
교원교육
2008 .01
과학 글쓰기 활동이 초등학생들의 인지적ㆍ정의적 측면에 미치는 효과
초등과학교육
2012 .01
2009 개정 고등학교 과학 과목에 대한 고등학생들의 인식 조사 연구
생물교육
2014 .01
고등학교 교육과정에 도입된 최신 과학 내용이 학생들의 과학에 대한 흥미에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2011 .01
중학생의 과학 글쓰기 활동이 과학 성취도와 과학 태도에 미치는 효과
생물교육
2010 .01
3,4학년‘과학이야기’에 대한 초등학생들의 인식 조사
초등과학교육
2011 .01
과학 수업에 대한 반성적 사고가 초등 예비교사의 수업 중 언어적 상호작용에 미치는 효과
초등과학교육
2007 .01
과학 관련 활동에 대한 초등학생의 선호 및 참여와 관련된 요인 탐색
초등과학교육
2014 .01
교사의 언어적 상호작용 형태와 유아의 과학적 태도 및 성취와의 관계
아동학회지
1990 .12
The Analysis of Verbal Interaction on the Process of Elementary Students' Hypothesis Generation Learning
한국과학교육학회지
2012 .01
Student's Views of Science
한국과학교육학회지
2004 .01
학생의 과학학습 관련 국내 과학교육 연구 동향 분석
한국과학교육학회지
2015 .01
학생과 부모의 과학에 대한 태도 측정 도구 개발
한국과학교육학회지
2007 .01
초등학교 아침활동시간에‘사이언스 TV’를 활용한 과학 커뮤니케이션 활동 적용 및 학생들의 반응분석
과학교육연구지
2012 .01
How do Elementary Students Classify the Branches of Science?
한국과학교육학회지
2009 .01
초등학생들이 인식하는 과학 관련 활동에 대한 조사
초등과학교육
2013 .01
컴퓨터과학 쇼를 통한 초등학생의 정보교육에 대한 인식변화
정보교육학회논문지
2017 .01
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