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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제33권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
607 - 619 (13page)

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The purpose of this study is to investigate the degree of concept understanding on the stratum for elementary school students. For this objective, questions on the stratum concept were developed, and concept survey was conducted for random sampling of 5th and 6th grade 536 students. As a result, students chosen correct answers of the average 57.4% for 16 questions. Below the average rate of correct answers in each domain were 1 question in the definition of the stratum, 3 questions in formation of the stratum, and 4 questions in features of the stratum. Especially, the percentage of correct answers were appeared in lowly that the difference between the visible side and non visible side on the stratum, the definition and formation process of a fault and the main cause of the stratum’s exposure. Also, between the residence, grade, and gender of students, there were significant differences in 2 questions, 7 questions, and 1 questions, respectively. Therefore, many elementary school students do not have high understanding about the stratum concept. Through the results of this study, it can be contributed to find an efficient ways as a basic data for modify misconceptions of the stratum to the scientific concept.
#stratum #elementary school student #concept

목차

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참고문헌 (25)

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Baek, J. / 2007 / The effects of applying field study on formation of ‘STRATA’ concept and development of thinking ability on the elementary school children / 석사 / Gwangju National google schola Cho, H. / 1984 / A study of philosophical basis of preconceptions and relationship between misconceptions and science education / Journal of the Korean Association for Resear google schola Driver, R. / 1985 / Children’s ideas in science / Open Univ. Press google schola Duit, R. / 1999 / New perspectives on conceptual change / Elsevier Science : 263 ~ 282 google schola Gilbert, J. K. / 1985 / Cognitive structure and conceptual change / Academic Press : 11 ~ 26 google schola

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