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본 연구는 평생교육기관으로서 사이버대학원이 변화하는 사회적 요구에 부응하기 위해, 역량기반 교육과정 체계를 수립하는 데 필요한 요소들을 도출하고, 개발사례를 분석함으로써, 사이버대학원 교육과정체계 수립을 위한 활동모형을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여, 전문가 패널에 의한 단축형 역량 모델링 절차를 따라, 서울 소재의 A 사이버대학원을 대상으로 교육과정 운영책임자와 내용전문가인 전공별 교수진과 함께, 역량기반 교육과정체계를 수립하기 위한 역량 산출물을 개발하였다. 해당 산출물은첫째, 대학원 교육목표와 전공 교육목표의 연계표, 둘째, 전공별 역량도출 및 역량명세서, 셋째, 전공 교육목표, 관련 교과목 및 역량 연계표, 넷째, 전공 역량 및 교과목 세부 연계표, 다섯째, 전공별 역량기반 교육과정 로드맵을 포함하고 있다. 최종적으로, 본 연구는 이러한 절차와 결과물을 바탕으로, 사이버대학원의 역량기반 교육과정 체계 수립을 위한 활동모형을 제안하였다.
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참고문헌 (27)
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Ashworth, P. D. / 1990 / On competence.Journal of Further and Higher / Journal of Further and Higher Education 14 (2) : 3 ~ 25
Barlow, L. / 2006 / Undergraduate writing assessment: Spring 2006 report
Bierer, S. B. / 2008 / Methods to assess students' acquisition, application and integration of basic science knowledge in an innovative competency-based curriculum / Medical
Choudaha, R / 2008 / Competency-based curriculum for a master's program in Service Science, Management and Engineering (SSME): An online Delphi study / University of Denver
Garcia-Aracil, A. / 2008 / Competencies for young European higher education graduates: Labor market mismatches and their payoffs / Higher Education 55 (2) : 219 ~ 239
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Bierer, S. B. / 2008 / Methods to assess students' acquisition, application and integration of basic science knowledge in an innovative competency-based curriculum / Medical
Choudaha, R / 2008 / Competency-based curriculum for a master's program in Service Science, Management and Engineering (SSME): An online Delphi study / University of Denver
Garcia-Aracil, A. / 2008 / Competencies for young European higher education graduates: Labor market mismatches and their payoffs / Higher Education 55 (2) : 219 ~ 239
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