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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제23권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
143 - 170 (28page)

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From the researcher’s observation as linguists and lecturers of Korean at University of Malaya most of the students have shown difficulties in learning Korean particles, endings, and the honorific systems. Perhaps one of the most difficult items for learning Korean is the system of particles and endings for the Malaysian speakers. It therefore might be helpful to study this issue from a comparative and contrastive linguistics perspective. If effective methods are developed based on these theories, the learning of Korean is expected to be easier. The Korean particle system consists of three major parts, i.e. Case markers, Postpositions, and Conjunction particles. These parts have their unique functions and meanings at the system of particles. In comparative and contrastive linguistics, there is a similar grammatical structure, i.e. Preposition systems, in Malaysian language comparing to Korean particle system as bellows
#격조사 #case markers) #한국어 조사 #particles in Korean) #말 레이시아어 전치사 #prepositions in Malaysian) #제2 외국어 로서의 한국어 교육 #Korean education as a foreign language) #언어 대조 연구 #the perspective on contrastive linguistics)

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Asmah Haji Omar / 2004 / Languages and Literature,The encyclopedia of Malaysia / Archipelago Press google schola Ebru Turker / 2005 / The Locative Expressions in Korean and Turkish: A Cognitive Grammar Approach / 박사 / University of Hawai’i. google schola Nik Safiah Karim / 1995 / Malay Grammar for Academics and Professionals / Dewan Bahasa dan Pustaka google schola Nik Safiah Karim / 2008 / Tatabahasa Dewan (Edisi Ketiga) / Dewan Bahasa dan Pustaka google schola Park, Jun Seok / 2010 / The meanings and functions of particle ‘-e’ in Korean / The 10th Pacific-Asia Conference on Korean Studies, School of Asian Studies and New Zealand Asia google schola

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