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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제59호
발행연도
2015.1
수록면
197 - 220 (24page)

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Lee Seungyeon, Kim Hee-Sun & Lee Dong-Eun. 2015. 6. 30. A Study on Overseas Korean Culture Educational Program Development: Based on Research Results from Experience-centered Culture Program Development for the King Sejong Institute. Bilingual Research 59, 197-220. This study presents a model for the development of an educational program in Korean culture for non-native students of Korean language, and discusses the possibility of developing and applying data in an experience-centered culture program. Given the importance of cultural understanding in learning a foreign language, the study of culture should not be subordinate to language study, but must be treated as independent and complementary to any language program. In the KFL environment particularly, participants have fewer opportunities for exposure to cultural stimuli or information on their subject culture, and are consequently more dependent on their instructors and teaching materials. Therefore, teachers of Korean culture to non-native students are forced to develop a quality program that can assist students learn the culture more actively. This study, based on results achieved by King Sejong Institute educators in their experience-centered cultural program, discusses criteria for choosing items for teaching culture and for planning class materials, by offering a case review of the textbook, teachers’ guidebook, PPT material, and translated PPT material, on the subject of the Korean marriage ceremony. In conclusion, it suggests some guidelines for developing and applying educational programs on culture in the future.(University of Seoul·Kookmin University·Kookmin University)
#Educational programs on culture #문화 교육 프로그램) #Choosing cultural items #문화 항목 선정) #Marriage ceremony in Korea #한국의 혼례) #Cultural programs at King Sejong Institute #세종학당 문화 교육) #Experience-centered cultural program #체험중심문화교육) #Materials for teaching culture #문화 교재 및 교구) #Teacher's manual #지침서)

목차

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참고문헌 (40)

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Brooks, N. / 1975 / The Culture Revolution in Foreign Language Teaching / National Textbook Company google schola Byram, M. / 1998 / Introduction, In Language learning in intercultural perspective; approaches through drama and ethnography / Cambridge University Press google schola Debyser, F. / 1982 / Lecture des civilisations, Moeurs et mythes / Hachette : 9 ~ 12 google schola Moran, R. P. / 2001 / Teaching Culture: Perspectives n Practice / Thomson Learning google schola 강승혜 / 2003 / 한국문화 프로그램 개발을 위한 한국어 학습자 요구분석 / 한국어교육 14 (3) : 1 ~ 30 google schola

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