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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국항해항만학회 한국항해항만학회지 한국항해항만학회지 제37권 제1호
발행연도
2013.1
수록면
23 - 28 (6page)

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우리나라의 해양교육은 세계 5위의 해양강국이라는 명성에 비해 매우 미비한 실정이다. 본 연구에서는 국내외 해양교육의 운영현황을 파악하고, 해양교육을 체계적이고 효율적으로 운영하기 위한 방안으로 모듈식 해양교육 프로그램을 개발하였다. 특히, 부산지역을 중심으로 한 해양교육 모듈식 프로그램을 제시하였다. 또한 효과적인 해양교육이 이루어질 수 있도록 상호연관성이 있는 모듈을 조합한 형태의 해양교육코스를 제안하였으며, 이는 향후 해양교육의 후속사업의 토대를 마련하는 계기가 될 뿐 아니라 부산지역의 해양교육에서 우리나라 전 지역으로 확대하여 해양강국으로서의 해양의식 함양 및 해양교육을 활성화하는데 이바지할 수 있을 것이다.
#해양의식 #해양교육 #해양강국 #해양교육모듈 #해양교육코스 #Ocean consciousness #Ocean education #Maritime power #Ocean education module #Ocean education course

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참고문헌 (13)

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Alfred T.Mahan / 1999 / The Influence of Sea Power upon History / Chaeksesang : 5 ~ 36 google schola Australian Institute of Marine Science / / About AIMS google schola Australian Marine Sciences Association / / About AMSA/Publications(National Marine Science Policy for Australia google schola Australian Maritime Safety Authority / / About AMSA/National Plan Training google schola Eraut, M. / 1985 / Programmed learning, In The International encyclopedia of Education / Pergamon : 4096 ~ 4105 google schola

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