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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지수 (부산대학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第58卷 第3號
발행연도
2019.9
수록면
57 - 73 (17page)
DOI
10.37561/sse.2019.09.58.3.57

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2020

드론을 활용한 초등 사회과 지도학습의 재구성 방안
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2019

사회과 학습자료로서 데이터 시각화 기법의 효과 연구: 초등학교 3, 4학년을 대상으로
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2017

초등 사회과 교육에 있어서 데이터 시각화 도구로써 지도활용수업이 학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향
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본 연구의 목적은 데이터 시각화 기법의 유형을 정리하고 학습자료로서 사회과교육에 효과적으로 적용할 수 있는 방안을 제시하는 데 있다. 이를 위해 사회 현상의 해석을 위한 데이터 시각화 기법의 활용에 수학과와의 계열성 문제가 자주 언급되는 초등학교 3-4학년 학생들을 연구대상으로 선정하였다. 연구의 진행은 사회과 교과서에서 제시하는 데이터 시각화 기법의 문제점을 찾고, 개선 방안을 적용하여 학생들의 지식 및 태도적 측면에서 효과성을 검증하였다. 검증결과 첫째, 학생들은 기능성에만 치우친 데이터 시각화 기법보다 심미성의 비율을 높인 경우에 지식적 측면에서 효과가 있었다. 둘째, 태도적 측면에서도 심미성의 비율을 높인 경우가 사회과에 대한 높은 긍정적 인식을 주었다. 결과적으로 기존의 기능성에 치우친 데이터 시각화 기법에 비해 심미성의 비율을 높인 경우가 학습자에게 지식 전달뿐만 아니라 사회과에 대한 긍적적인 태도의 변화를 이끌 수 있는 것으로 나타났다. 또한 기능성에만 중점을 두지 않는 데이터 시각화 기법의 활용은 보다 많은 형태로 응용할 수 있으며, 이는 데이터의 이해 및 해석과 같은 미래 사회에 요구되는 역량을 향상시킬 수 있을 것으로 기대된다.
#사회과 #데이터 시각화 #그래프 #학습자료 #social studies #data visualization #graphs #learning materials

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 학습자료로서 데이터 시각화 기법
Ⅲ. 초등 사회과교육에서의 데이터 시각화 기법
Ⅳ. 사회과 학습자료로서 데이터 시각화 기법의 적용방안
Ⅴ. 데이터 시각화 기법의 적용 및 효과 검증
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (26)

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강선영 / 2018 / 음악 교과서의 정보시각화 분석 모형 개발 / 학습자중심교과교육연구 18(15):83~112 Crossref 강인애 / 2014 / 데이터 시각화(data visualization)를 활용한 미술수업에서의 시각적 문해력 증진: 고등학교 사례연구 / 조형교육 (49):1~28 dbpia 김상미 / 2018 / 초등 수학과 자료 표현의 관점에서사회과 교과서의 그래프에 관한 비판적 논의 / 학습자중심교과교육연구 18(10):119~147 Crossref 김아영 / 1999 / 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구 / 교육학연구 39(1):95~123 google schola 문희정 / 2019 / 빅데이터를 위한 데이터 시각화 방법과 표현 연구(광주 대중버스노선 이용 실태를 적용한 태블루를 활용한 시각화 표현) / 스마트미디어저널 8(1):59~66 dbpia

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