메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제25권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
151 - 177 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 미래사회와 2015 개정 교육과정의 인재상인 ‘창의융합형 인재’를 육성하기 위해 도입된 SW 창의교육의 효과성을 검토하는 것이다. 창의적 문제해결력과 SW 관련 진로지향도에 대해 효과성 검토에 대한 연구가 진행되었으며, 적용된 SW 창의교육 프로그램은 경기도 S시에서 운영되고 있는 SW 교육 시범학교 운영 프로그램이다. 연구대상 중 실험집단은 경기도 S시의 H초등학교 6학년 2개 반 43명이며, 비교집단은 경기도 S시의 S초등학교 6학년 2개 반 56명이다. 수업은 학생들의 주도적인 실습을 위주로 진행되었으며, 창의적 문제해결력과 SW 관련 진로지향도에 대한 사전ㆍ사후 검사 후, 이원공변량분석(2-way ANCOVA)을 실시하여 프로그램 적용에 대한 효과와 처치-성별의 상호작용 효과를 분석하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, SW 창의교육은 초등학교 6학년 학생의 창의적 문제해결력 향상에 긍정적인 영향을 미치고, 처치-성별의 상호작용 효과도 관찰되어 남학생의 경우 SW 창의교육의 효과가 높은 것으로 나타났다. 둘째, SW 창의교육은 초등학교 6학년 학생의 SW 관련 진로지향도 향상에 긍정적인 영향을 미치고, 처치-성별의 상호작용효과는 존재하였으나, 유의미한 결과는 아니었다. 셋째, SW 창의교육에 의한 창의적 문제해결력, SW 관련 진로지향도의 향상은 여학생보다 남학생에게서 뚜렷하게 나타났다. 미래사회를 이끌어 갈 인재를 키우기 위한 교육으로서 SW 창의교육은 위와 같은 효과가 본 연구를 통해 검증되었으나, 다양한 검증 기준을 통한 후속연구가 필요하며, 의무교육으로서의 SW 교육으로 거듭나기 위해서는 남학생에게만 특히 효과적인 교육이 아닌 남녀 모든 학생들에게 효과적인 교육으로 설계되어 적용되어야 할 것이다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0