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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국근대영미소설학회 근대영미소설 근대영미소설 제26권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
29 - 50 (22page)

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This essay attempts to explore the ways in which Jane Austen delineates the relationship between things and their possessors at the onset of the consumer revolution at the end of the eighteenth century. She portrays the characters’ behaviors, attitudes and values in conjunction with the things they own, purchase and desire. Specifically she describes three male characters, John Willoughby, Robert Ferras, and John Dashwood, in their relationship with things such as horses, a toothpick case, a seal, and an estate. In eighteenth-century fiction, major consumers were assumed to be women whose inordinate appetite for material objects oftentimes led to the ruin of the family. However, historical records such as diaries or journals of this period clearly testify that men were as active consumers as women. Austen depicts the three male consumers as the major consumers, and thereby subtly subverts the gender ideology of the times that equates women with consuming subjects. For Austen, those who are too attached to things are morally deficient, since they value material objects over people around them. She characterizes these three male consumers as cold-hearted and selfish, and either villains or fools, or both. In Sense and Sensibility, Austen posits the critique of the consumer society of the late eighteenth century through the negative portraits of the three male consumers.
#Jane Austen #Sense and Sensibility #consumer revolution #male consumers #materialism #18th century literature

목차

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김진아 / 2018 / 호모 컨슈메리쿠스: 18세기 소비혁명과 제인 오스틴의 [노생거 애비] / 18세기영문학 15(2):1~31 dbpia 전미경 / 2013 / 『오만과 편견』의 역설적 비전: 장자상속제의 문학적 재현 / 근대영미소설 20(2):141~161 dbpia Adkins, Lesley / 2013 / Jane Austen’s England : Daily Life in the Georgian and Regency Periods / Penguin google schola Auerbach, Emily / 2009 / Bloom’s Modern Critical Views: Jane Austen / Bloom’s Literary Criticism :251~278 google schola Austen, Jane / 2003 / Sense and Sensibility / Penguin google schola

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