Facilitating creative problem solving process as a teaching tool in fashion marketing classrooms

오근영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오근영

저널정보: 복식문화학회 복식문화연구 복식문화연구 제27권 제1호

발행연도: 2019.1

수록면: 72 - 80 (9page)

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A teaching manual was developed to incorporate the creative problem solving process into a fashion marking course. Students’ creativity, problem solving, critical thinking, and analytical thinking are promoted by applying the creative problem solving process systematically to solve authentic business problems experienced by local apparel business owners. This teaching manual is based on the FourSight Model that consists of Clarify, Ideate, Develop, and Implement. Various tools promoting divergent thinking are also utilized in the process. A local fashion business is invited as a problem owner and four resource groups are formed with students based on the results of the Kirton Adaption Innovation Inventory. Each resource group consists of 6-8 students. The creative problem solving process is implemented into a classroom setting as four 75-minutes sessions that are held twice a week for two consecutive weeks. The local fashion business owner will be in presence during the first (Clarify) and last (Implement) sessions. The instructor facilitator meets with the problem owner outside the classroom three times including pre-session client interview, after the second (Ideate) session, and before the third (Develop) session. This modified CPS manual for fashion marketing and merchandising courses provides practical guidelines to work with local fashion businesses while providing students with learning opportunities of the creative problem solving process.

참고문헌 (14)

참고문헌 신청

Christine I. Celio / 2011 / A Meta-Analysis of the Impact of Service-Learning on Students / Journal of Experiential Education 34(2):164~181

Firestien, R. / What is the creative problem solving process?

Firestien, R. / Roles in a creative problem solving session

FourSight / The FourSight model / Brochure

Elena Karpova / 2013 / Fashion industry professionals’ viewpoints on creative traits and, strategies for creativity development / Thinking Skills and Creativity 10:159~167

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오근영

소속기관 SUNY Buffalo State

주요연구분야 자연과학 > 생활과학

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