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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
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한국중국문화학회 중국학논총 중국학논총 제62호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 25 (25page)

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作者对韩国教育部指定的“漢文敎育用基礎漢字高等學校用900字”跟中国规范汉字字形，进行比较分析的结果如下: ⑴字形完全一样的(在附录“高中学校用900字”汉字旁边标注为“=”)，一共有424个汉字(约占47%); ⑵字形相似的(在附录“高中学校用900字”汉字旁边标注为“∆”)，一共有86个汉字(约占10%); ⑶字形不同的(在附录“高中学校用900字”汉字旁边标注为“×”)，一共有389个汉字(约占43%)。字形相似，不等于字形相同，所以也应该看作字形不同的字，属于这两种情况的字合起来，一共有475个(约占53%)。韩中汉字字形不同的主要来源，不止“简化字”和“传承字里的新字形”，还有“从一些异体字里选出来的正体字”也和韩国常用汉字字形不同。
#China #Chinese standard characters #sino-korean basic character in sino-korean education #high school #New Font in Dictionary #Variant Characters

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