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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.11
- 수록면
- 925 - 949 (25page)
이용수
초록· 키워드
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최근 출연(연)은 책무성(Role & Responsibility)을 강화하기 위한 움직임이 한창이다. 이에 따라 연구 성과 고도화를 위한 출연(연)의 과학기술인재에 대한 역량강화에 대한 요구가 높아지고 있다. 이에 따라 본 연구는 출연(연) 행정효율화 측면에서 과학기술인재의 교육프로그램을 제공하고 있는 KIRD의 교육프로그램을 대상으로 현업적용도 조사를 수행하였다.
현업적용도 평가 결과는 다음과 같다. 첫째, 도출된 결과, 전체 현업적용도는 4.10으로 높게 조사되었다. 교육과정은 R&D행정마스터 과정(4.48)로 가장 높았다. 또한 업무활용도는 4.04로 역량향상도 4.15보다 낮았다. 운영유형에 따라서, 이론과 실습 혼합형 운영방식이 4.27로 높게 조사되었다. 또한 난이도에 따른 현업적용도 평가결과는 높은 난이도(상)의 현업적용도가 더 높게 조사되어, 전문적인 교육내용을 다룰수록 현업적용도 결과는 높은 것으로 평가되었다. 또한 현업적용도 영향요인으로는 개인적 측면의 자기효능감과 강사 적절성에는 높게 나타났으나, 조직전이측면은 낮게 나타났다.
본 연구결과를 종합하면, 출연(연) 과학기술인재들은 행정인력 및 전문적 교육과정에 대한 현업적용도가 월등히 높은 성과를 보이고 있다. 이같은 측면에서 출연(연)의 인재개발 및 교육시스템을 보완하는 차원에서 KIRD의 교육프로그램은 전문성 강화에 이바지 하고 있으며, 다양한 (행정)실무 교육의 성과가 높다.
이와 같은 연구결과를 바탕으로 정부는 출연(연)의 인사 및 HR부서의 한정된 자원을 보완하고, 국가과학기술인재의 역량강화의 방안으로 KIRD를 효과적으로 활용할 필요성이 높다. 또한 출연(연)의 인사 및 HR의 기능중 교육기능을 KIRD에 적극적으로 외주화함으로써 출연(연) 인재에게 교육 기회를 확대할 수 있다. 또한 출연(연)의 동일 보직 및 관심사를 가진 인재들의 네트워크의 장을 확대하는 차원에서 KIRD의 교육플랫폼으로써의 가치 제고 할 수 있을 것이다.
현업적용도 평가 결과는 다음과 같다. 첫째, 도출된 결과, 전체 현업적용도는 4.10으로 높게 조사되었다. 교육과정은 R&D행정마스터 과정(4.48)로 가장 높았다. 또한 업무활용도는 4.04로 역량향상도 4.15보다 낮았다. 운영유형에 따라서, 이론과 실습 혼합형 운영방식이 4.27로 높게 조사되었다. 또한 난이도에 따른 현업적용도 평가결과는 높은 난이도(상)의 현업적용도가 더 높게 조사되어, 전문적인 교육내용을 다룰수록 현업적용도 결과는 높은 것으로 평가되었다. 또한 현업적용도 영향요인으로는 개인적 측면의 자기효능감과 강사 적절성에는 높게 나타났으나, 조직전이측면은 낮게 나타났다.
본 연구결과를 종합하면, 출연(연) 과학기술인재들은 행정인력 및 전문적 교육과정에 대한 현업적용도가 월등히 높은 성과를 보이고 있다. 이같은 측면에서 출연(연)의 인재개발 및 교육시스템을 보완하는 차원에서 KIRD의 교육프로그램은 전문성 강화에 이바지 하고 있으며, 다양한 (행정)실무 교육의 성과가 높다.
이와 같은 연구결과를 바탕으로 정부는 출연(연)의 인사 및 HR부서의 한정된 자원을 보완하고, 국가과학기술인재의 역량강화의 방안으로 KIRD를 효과적으로 활용할 필요성이 높다. 또한 출연(연)의 인사 및 HR의 기능중 교육기능을 KIRD에 적극적으로 외주화함으로써 출연(연) 인재에게 교육 기회를 확대할 수 있다. 또한 출연(연)의 동일 보직 및 관심사를 가진 인재들의 네트워크의 장을 확대하는 차원에서 KIRD의 교육플랫폼으로써의 가치 제고 할 수 있을 것이다.
목차
국문요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
II. 선행연구 고찰
III. 연구 설계
IV. 실증 분석
V. 결론 및 시사점
참고문헌
참고문헌 (0)
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