QUEST 2.1 Children Version의 한국어 번안 검증 연구

공진용; 안나연

doi:10.9728/dcs.2020.21.2.311

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자료유형: 학술저널

저자정보: 공진용 (나사렛대학교) 안나연 (한서대학교)

저널정보: 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제21권 제2호

발행연도: 2020.2

수록면: 311 - 316 (6page)

DOI: 10.9728/dcs.2020.21.2.311

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본 연구는 QUEST 2.1 Children Version을 전문적인 번역 및 검증절차에 따라 한글어로 번역하는데 목적이 있다. QUEST 2.1 Children Version을 한글로 번안하기 위해 타문화권 평가도구의 번역 연구들에서 적용된 절차를 바탕으로 다양한 연구를 참조하여 본 타문화권 평가도구 번안과정에 부합하도록 번안 절차를 수정 및 보완하여 최종본을 완성하였다. 추후 QUEST 2.1 Children Version의 효과성 및 표준화 과정을 위한 후속연구가 필요할 것으로 사료된다.

#만족도 평가도구 #QUEST 2.1 아동용버전 #보조공학 #Satisfaction Evaluation Tools #QUEST 2.1 Children Version #Assistive Technology

참고문헌 (12)

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N. Y. An / 2014 / Assistive technology assessment tool development and examination

A. Cook / 2011 / Assistive Technologies: principles and practice / Mosby

S. Chan / 2006 / The validity and applicability of the Chinese version of the Quebec User Evaluation of Satisfaction with assistive Technology for people with spinal cord injury / Assistive Technology 18:25~33

J. Jutai / 2002 / Psychosocial Impact of Assistive Device Scale(PIADS) / Technology and Disability 14:107~111

M. Sonya / 2011 / Development and utility of the QUEST 2.1 Children`s Version

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