간호학생을 대상으로 한 시뮬레이션 실습 효과에 대한 비판적 고찰

최은희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최은희 (영남이공대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제21권 제5호

발행연도: 2020.5

수록면: 141 - 149 (9page)

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본 연구의 목적은 간호학생을 대상으로 한 시뮬레이션 실습 중재 연구의 현황을 파악하고 효과를 분석하기 위함이다. 연구방법은 비판적 고찰을 사용하였으며, 고찰을 위한 자료는 RISS, KISS, NDSL, DBpia와 KRI에서 검색하였으며 주요 용어는 간호와 시뮬레이션이었다. 채택된 연구들은 방법론적으로 연구의 질을 분석하였으며, 이에 따라 서술연구, 단일그룹 사후 조사 연구를 제외하였으며, 결과적으로 234편의 연구가 분석에 채택되었다. 자료분석 결과, 우리나라에서 간호학생을 대상으로 한 시뮬레이션의 중재연구는 2008년부터 시작되었으며 단일그룹 사전-사후설계와 비동등성 대조군 사후설계는 석사학위와 박사학위 논문보다 저널에서 많이 나타났다. 관찰자와 간호학생에 의해 측정된 임상수행능력은 비동등성 대조군 사전-사후 설계에서 가장 많이 연구된 종속변수이었으며 시뮬레이션과 관련된 간호학생 핵심역량은 전인간호제공을 위한 교양 및 전공지식의 통합적 간호술, 간호문제해결을 위한 비판적 사고능력, 대상자 건강개선을 위한 의사소통과 협력능력, 간호목표 달성을 위한 리더십 능력과 간호전문직발전을 위한 법적·윤리적 책임인식 능력으로 나타났다. 비동등성대조군 사전-사후설계에서는 다른 연구 설계보다 다양한 핵심역량들에 대한 효과를 확인하였다. 결론적으로 시뮬레이션 실습 교육은 임상수행능력 향상을 위한 효과적인 교수학습방법이나 비판적 사고나 문제해결능력은 추후 검증이 필요하다고 사료된다.

#Clinical competence #Nursing education #Nursing students #Review literature #Simulation training

참고문헌 (25)

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M. I. Centrell, S. I. Meyer, V. Mosack, “Effects of simulation on nursing student stress: An integrative review“, Journal of Nursing Education , Vol.56, No.3, pp.139-144, 2016. DOI: http://doi.org/10.3928/01484834-20170222-04

Y. H. Lee, H. Y. Ahn, “The effects of simulation education for new nurses on emergency management using low-fidelity simulator”, The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, Vol.25, No.3, pp.331-343, 2019. DOI: http://doi.org/10.5977/jkasne.2019.25.3.331

A. Tubaishat, L. I. Tawalbeth, “Effect of cardiac arrhythmia simulation on nursing students’ knowledge acquisition and retention”, Western Journal of Nursing Research, Vol.37, No.9, pp.1160-1174, 2015. DOI: http://doi.org/10.1177/0193945914545134

Korean Accreditation Board of Nursing Education. Handbook of Korean Accreditation Board of Nursing Education [Internet]. Korean Accreditation Board of Nursing Education, [cited 2017 January 12], Available From: http://www.kabone.or.kr/HyAdmin/view.php?&bbs_id =kab01&page=6&doc_num=560 (accessed Nov. 20, 2019) E. H. Lee, Development of outcome-based rubric for evaluating performance in nursing simulation , PhD dissertation, Ajou University, Suwon, Korea, pp.119-122, 2015.

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최은희

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논문수 59 이용수 29,399

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