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저자정보
조홍식 (단국대학교) 이경주 (호서대학교) 리송푸 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제3호 (인문사회과학 편)
발행연도
2020.6
수록면
731 - 743 (13page)
DOI
10.35159/kjss.2020.06.29.3.731

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The purpose of this study was to investigate relations among the perception of expectance-value, grit, and task persistence of students in PE classes. The subjects include 486 students attending a middle and high school in Gyeonggi Province, being sampled through convenience sampling. Collected data was treated with the SPSS 25.0 and Amos 24.0 statistical programs and put to the confirmatory factor analysis and structural equation model analysis. The findings were as follows: first, students’ perception of expectance-value had positive(+) effects on their grit in PE classes. secondly, their grit had positive(+) impacts on their task persistence in PE classes. finally, their perception of expectance-value had positive(+) effects on their task persistence in PE classes.
#expectancy-value perception #grit #task persistence #physical education classes

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (75)

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공진희 / 2018 / 기대가치 이론을 이용한 중학생의 무용수업 참여 예측모형 검증 / 대한무용학회 논문집 76(5):49~64 dbpia 권정희 / 2019 / 대학생의 행복추구경향과 학업지속의향의 관계에서 그릿의 매개효과 / 청소년학연구 26(9):345~369 Crossref 김계수 / 2007 / 구조방정식 모형분석 / 한나래 google schola 김남희 / 2014 / 체육수업에서 초등학생의 기대-가치와 자기-모니터링 및 자기효능감이 노력과 지속행동에 미치는 영향 google schola 김범준 / 2019 / 중학교 스포츠클럽 참여자들의 운동열정, 그릿, 운동지속수행의 관계 / 한국사회체육학회지 (78):373~384 dbpia

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