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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제47권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
499 - 508 (10page)

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2019

생명과학 수업에서 협력적 문제해결학습이 중학생의 의사소통능력에 미치는 영향
박진영 2019.01 학위논문
생명과학 수업에서 협력적 문제해결 학습이 중학생의 의사소통 능력에 미치는 영향
박진영 ,  권승혁 ,  권용주 생물교육 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study is to devise and apply a teaching and learning program in the form of life science Collaborative Problem Solving (CPS) to middle school students to find out how collaborative problem solving learning affects their communication ability. For this purpose, we devised a life science teaching and learning program for middle school student in the form of collaborative problem solving and analyzed the effect on middle school student’s communication ability by applying a devised teaching and learning program. A teaching and learning program has been developed in the section of life sciences ‘Biodiversity’ of middle school based in Nelson’s Collaborative Problem Solving (CPS) approach. Experimental group conducted a collaborative problem solving teaching and learning program, and control group conducted direct teaching method based on textbooks and cooperative learning by group. A total on ten-time teaching and learning programs consist of three problems or projects scenarios. (1) Let’s become Charles Darwin and find out the secret of the Finchy’s beak!, (2) Let’s decorate the special exhibition room with the theme of ‘The Life on Earth!’, (3) Avengers to protect world wide biodiversity - Earth Guard!. Results of life science academic achievement assessment, there was no significant difference between the experimental group and the control group. Also, the comparison of the communication ability of the two groups showed that the average score of the experimental group was significantly higher in terms of their perceiving competency and adapting competency than control group.

목차

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Barbieri, M. S / 1992 / Interaction, gender, and performance on a computer-based problem solving task / Learning and Instruction 2(3):199~213 google schola Griffin, P / 2012 / The Changing Role of Education and Schools / Springer :1~15 google schola 장성진 / 2005 / 과학영재교육을 위한 문제중심학습 적용 효과 ­생물의 특성을 주제로― / 생물교육 33(1):1~12 dbpia Jung, Y. L / 2000 / The effect of cooperative learning strategy on achievement and science learning attitudes in middle school biology / Journal on the Korean Association for Science Education 20(4):611~623 google schola Kang, I. A / 2003 / The Theory and Practice of PBL / Moonumsa google schola

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