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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제22권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
21 - 27 (7page)

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In the last few years, interest in computer science education has increased significantly. The curriculum is being revised to introducecomputer science. Although interest has focused on coding as the main subject, in fact the computer science includes much more thancoding. It engages people in being creative with technology as well as understanding the fundamental principles of computer science. Therefore, it is important to consider the curriculum to provide a foundation by teaching and learning computer science. The curriculumis required the development of courses to teach computer science for non-majors in general education. To think like a computer scientiston the knowledge of computer science is computational thinking. In order to maximize the effectiveness of teaching and learning forcomputational thinking, various teaching methods and supplementary learning materials, and activities should be developed and provided.

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