시뮬레이션을 활용한 실습교육과정의 적용가능성 평가

오한교; 송라윤; 안숙희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오한교 송라윤 안숙희

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제10권 제10호

발행연도: 2019.1

수록면: 357 - 369 (13page)

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본 연구는 간호대학의 교육과정에서 시뮬레이션을 활용한 실습교육과정의 적용가능성을 평가하기 위함이다. D시 소재 일 간호대학에서 시뮬레이션을 활용한 실습교육을 임상실습과 병행하여 받은 일 개 학년 학생들을 대상(n=77)으로 2년 동안의 임상수행능력, 임상수행자신감, 비판적 사고성향 및 문제해결능력의 변화를 파악하기 위해 시행된 종단연구이다. 본 연구대상 대학의 실습교육과정 평가를 위해 수집된 자료 중 일부(2015∼2016년도)를 사용한 2차 자료분석으로, 3학년과 4학년의 학년 초와 학년 말에 측정된 변수들을 반복측정분산분석으로 분석하였다. 연구결과, 4학년에서의 임상수행능력이 학년 초에 비해 학년 말에 유의하게 향상되었고(t=-13.75, p<.001), 임상수행자신감과 비판적 사고는 2년에 거쳐 유의하게 증가되었다(F=177.86, p<.001; F=247.79, p<.001). 한편, 문제해결능력은 시점에 따른 유의한 차이가 없었다.

#Patient simulation #Education #Clinical competence #Thinking #Problem solving

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

박민정 / 2008 / 대학교육의 기능과 역할 변화에 따른 대안적 교육과정 담론 / 교육과정연구 26(4):173~197

H. S. Kim / 2015 / The essence of nursing practice:philosophy and perspective / Springer Publishing Company

American Association of Colleges of Nursing / The essentials of baccalaureate education for professional nursing practice / Aacnnursing

C. Larew / 2006 / Innovations in clinical simulation: application of Benner's theory in an interactive patient care simulation / Nursing Education Perspectives 27(1):16~21

Brian C. Parker / 2009 / A critical examination of high-fidelity human patient simulation within the context of nursing pedagogy / Nurse Education Today 29(3):322~329

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오한교

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송라윤

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안숙희

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