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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.1
- 수록면
- 383 - 393 (11page)
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본 연구의 목적은 중국에서 유학하고 있는 한국인 유학생들의 동아리 활동 경험을 대학생활 적응에 어떠한 영향을 미치는지 그 의미는 무엇인지를 분석하는 것이다. 연구를 위하여 중국 베이징 시에 재학 중이고 동아리 활동에 적극적인 한국인 유학생 6인을 심층 면담하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 질적 사례연구 방법을 활용하여 분석하여 학업적 적응, 사회적 적응, 개인 정서적 적응 세 가지 부분에서 바라보고 공통적으로 드러나는 주제를 도출하였다. 연구결과 중국 대학교에 재학 중인 한국인 유학생들의 동아리 활동 경험의 의미는 ‘경험의 확장’, ‘관계의 확장’, ‘지식의 확장’으로 드러났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 한국인 유학생들의 학업적응을 돕기 위한 다양한 동아리 활동을 활용한 방안을 제시하였다. 본 연구는 유학생들의 동아리 활동 경험을 학업적응에 초점을 맞추어 분석하여 국내에 소개한 최초의 연구라는 점에서 의의가 있다. 앞으로도 이와 관련된 후속 연구가 계속되기를 기대한다.
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www. moe.gov.cn/
S. D. Ko / 2012 / The Perceived Social Support of Cultural Adapted Students in China," Handling Interpersonal Stress
S. D. Lee / 1995 / The Relationship between Stress in the Cultural Entrance Course and the Belief System and Social Support of Students
Koyama / 2005 / Acculturation stress and alcohol use among international college students in a United States community college setting
Y. M. Yoon / 2013 / Editorial Writer of Community Development Association Education Ministry, Chungchungnam-do Office of Education, Dong-ri Activities Gil-ra: 2013 for the Integration of Middle and High Schools :21~30
S. D. Ko / 2012 / The Perceived Social Support of Cultural Adapted Students in China," Handling Interpersonal Stress
S. D. Lee / 1995 / The Relationship between Stress in the Cultural Entrance Course and the Belief System and Social Support of Students
Koyama / 2005 / Acculturation stress and alcohol use among international college students in a United States community college setting
Y. M. Yoon / 2013 / Editorial Writer of Community Development Association Education Ministry, Chungchungnam-do Office of Education, Dong-ri Activities Gil-ra: 2013 for the Integration of Middle and High Schools :21~30
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